Մոմի այրվելը քիմյական երևույթ է:
Էլեկտրական, ձայնային և մագնիսական:
այսպիսի երևույթին անվանում են լուսնային:
<<Ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառային արձակուրդները>>
Ամառային արձակուրդների մի մասը անցկացրել եմ Սևանում, իսկ մյուս մասը՝ Սպիտակում: Սևանում ամեն օր գնում էինք Սևանա լիճ լողալու, տարբեր բակային խաղեր էինք խաղում, հեծանիվ էինք վարում: Հիմա կպատմեմ թե ինչպես եմ անցկացրել իմ ամառային արձակուրդները Սպիտակում: Սպիտակում հաճախել եմ <<Փեթակ>> հասարակական կազմակերպության կողմից կազմակերպված ճամբար: Ճամբարում հետաքրքիր օրեր եմ անցկացրել, նոր ընկերներ եմ ձեռք բերել: Առավոտյան տողան էինք շարվում և սկսում էինք մեր մարմնամարզության պարապմունքը, հետո խաղում էինք վոլեյբոլ, ֆուտբոլ, գործնագործ: Խմղբերին անուններ էինք դնում: Մեր խմբին անվանում էին <<Հայդուկներ>>: Ճամբարի վերջին օրը պարգևատրման օրն էր: Այդ օր ես ստացա <<Պարտաճանաչ>> շքանշանը: Ինձ համար այդ օրերը շատ հաճելի ու անմոռանալի են: Արձակուրդների ընթացքում ընտանիքիս հետ այցելել եմ Գյումրի, որտեղ շրջել եմ Գյումրվա խորհրդանիշ ֆայտոնով: Այցելել ենք Գյումրիի արվեստների և արհեստների թանգարան: Գիտեք այդ թանգարանում է պահվում իմ տատիկի տատիկ – պապիկի հարսանիքի հրավիրատոմսը, որտեղ նշված է. <<Գալ առանց ընծայի>>: Բոլորիդ խորհուրդ կտամ Գյումրի գնալիս անպայման այցելել այդ թանգարան:
1. Յուրաքանչյուր շարքում մեկ բառ ավելորդ է: Գտի՛ր ավելորդ բառը և բացատրի՛ր ընտրությունդ:
Ա. Գառնուկ, ձիուկ, մարդուկ, բազուկ, պոչուկ:
Բացի բազուկ բառից մյուս բառերը ածանցավոր են:
Բ. Բլրակ, առվակ, գուշակ, գնդակ:
Գուշակը շնչավոր է, իսկ մյուսները՝ անշունչ:
Գ.Մարդիկ, ձկնիկ, փոքրիկ, գնդիկ, մկնիկ:
Որովհետև մարդիկ հոգնակի է, իսկ մյուսները՝ եզակի:
2. Լուծի՛ր գլուխկոտրուկները:
Պատմել – 2 + վերջածանց պատմություն
Ամիս + 1 + դաշտ մարտադաշտ
Տեսնել – 3 + 1 + դասարան – վերջածանց տեսադաս
Ձեռք — 1+ 1 + (աշխատանք) ձեռագործ
Բնակարան+ տեսնել,,,= տնտես
Երգիծանք+1+դեմք,= ժպտադեմ
3. Ի՞նչն է սխալ այս նախադասության մեջ, ուղղի՛ր: Կարող ես օգտվել բառարանից։
Հովիվը հորանն ընկած այծին դուրս բերեց և տարավ հորի մոտ:
Հովիվը հոր ընկած այծին դուրս բերեց և տարավ հորանն մոտ:
4. Գրաբարում նույնպես գործածվում էր «օդաչու» բառը: Նարեկացին գրում է «Նետս
արձակեցեր օդաչուս »: Ի՞նչ է նշանակում «օդաչու» բառն այստեղ, եթե հաշվի առնենք, որ այդ ժամանակաշրջանում օդանավեր չկային:
Օդաչու նկատի ունի նետաձիգի:
5. Տրված բառերի տառերից նոր բառեր ստացի՛ր:
Քերծե – երեք
Վայրագ — վայր, այր
սրբել — երբ, բերել, սրել,
ռիթմ – թիմ
ոսոխ — սոխ
նյութ — թույն
շանթ – թան
ճագար — ճար
մահիճ – մահ, համ
Алексей Плещеев
Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…
Чахлая рябина
Мокнет под окном,
Смотрит деревушка
Сереньким пятном.
Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла!..
<<Осень>>
(сочинение)
Осень самое разноцветное и красивое время года. В лесах и садах деревья надели желтые, красные, оранжевые платья. Я люблю гулять в это время по парку. Под ногами шуршат листья. В садах и огородах люди собирают плоды и готовятся к зиме. К зиме готовятся и звери. Но скоро дожди смоют все краски. С деревьев упадут листья. Птицы покинут родные края. Вечером становится холодно. Солнце греет слабее. Чувствуется приближение зимы.
Արամ Բադալյանի ուսումնական բլոգ 