Արամ Բադալյանի ուսումնական բլոգ

Find Interesting Hoaxes , you may also try to invent one . Be ready to present in class.
504 Essential Words: Lesson 3, slide 12, page 7 Learn the words with their definitions , do the ex. Fill in the Blanks

Քարի դարը Հայկական լեռնաշխարհում մարդկության պատմության հնագույն և ամենաերկարատև փուլն է, որի նյութական հուշարձանները վկայում են մեր հայրենիքի՝ մարդու ձևավորման և քաղաքակրթության հնագույն օրրաններից մեկը լինելու մասին։

Քարի դարը Հայաստանում և աշխարհում․ Նախնադարյան մարդը և նրա բնակատեղիները

1. Քարի դարի փուլերը

Քարի դարը բաժանվում է չորս հիմնական շրջափուլերի, որոնցից յուրաքանչյուրն առանձնանում է մարդու էվոլյուցիայով և աշխատանքային գործիքների զարգացմամբ.

• Հին քարի դար (Պալեոլիթ) – Տևել է մոտ 3 միլիոն տարի առաջվանից մինչև մ.թ.ա. 12-րդ հազարամյակը։ Մարդիկ զբաղվում էին հավաքչությամբ ու որսորդությամբ, օգտագործում էին կոպիտ տաշած քարե գործիքներ և հայտնագործեցին կրակը։

• Միջին քարի դար (Մեզոլիթ) – Մ.թ.ա. 12-րդ հազարամյակից մինչև 7-րդ հազարամյակի կեսերը։ Գլխավոր ձեռքբերումն էր նետ ու աղեղի հայտնագործումը, կենդանիների ընտելացման սկիզբը և մանր քարե գործիքների (միկրոլիթների) օգտագործումը։

• Նոր քարի դար (Նեոլիթ) – Մ.թ.ա. 7-րդ հազարամյակի կեսերից մինչև 5-րդ հազարամյակի կեսերը։ Տեղի ունեցավ «նեոլիթյան հեղափոխությունը»․ մարդն անցավ յուրացնող տնտեսությունից (որսորդություն, հավաքչություն) արտադրող տնտեսության (երկրագործություն, անասնապահություն)։ Սկսվեց կավագործությունը և նստակեցությունը։

• Պղնձաքարի դար (Էնեոլիթ) – Մ.թ.ա. 5-րդ հազարամյակի կեսերից մինչև 4-րդ հազարամյակի վերջը։ Մարդն առաջին անգամ սկսեց օգտագործել մետաղը (պղինձը)՝ թեև քարե գործիքները դեռևս պահպանում էին իրենց առաջնային դերը։

2. Մարդու ծագման մասին տեսություններն ու վարկածները

Մարդու առաջացման հարցը գիտության և փիլիսոփայության ամենաառանցքային թեմաներից է։ Գոյություն ունեն երեք հիմնական տեսություններ.

Տեսություն / Վարկած	Բովանդակություն և հիմնական դրույթներ
Էվոլյուցիոն (Դարվինիզմ)	Հիմնված է Չարլզ Դարվինի գիտական թեզի վրա։ Ըստ դրա՝ մարդը բնական ընտրության, շրջակա միջին հարմարվելու և միլիոնավոր տարիների էվոլյուցիայի արդյունքում առաջացել է բարձրակարգ կապիկներից (հոմինիդներից)։
Կրեացիոնիզմ (Աստվածային ծագում)	Հիմնված է կրոնական պատկերացումների վրա։ Ըստ այս վարկածի՝ տիեզերքը, երկրային կյանքը և մարդուն ստեղծել է Գերագույն ուժը՝ Աստված (կամ աստվածները)։
Պանսպերմիայի (Արտերկրային ծագում)	Վարկած, ըստ որի՝ երկրային կյանքը կամ անմիջապես մարդու նախնիները Երկիր մոլորակ են բերվել տիեզերքից (այլմոլորակայինների միջամտությամբ կամ երկնաքարերի միջոցով)։

3. Նախամարդու բնակատեղիներն աշխարհում

Գիտական բազմաթիվ պեղումներ ցույց են տալիս, որ մարդկության հնագույն բնօրրանը Արևելյան Աֆրիկան է, որտեղից էլ նախամարդիկ սկսել են բնակեցնել աշխարհի մյուս տարածքները։

• Օլդուվայի կիրճ (Տանզանիա) – Այստեղ հայտնաբերվել են մոտ 2 միլիոն տարվա հնություն ունեցող գործիքներ և նախամարդու մնացորդներ («Ճարտար մարդ» կամ Homo habilis)։
• Չժոուկոուդյան (Չինաստան) – Հայտնի է որպես սինանտրոպի (չինական ուղղաձիգ մարդու) բնակատեղի։
• Կապվա (Հարավային Աֆրիկա) և Լասկո (Ֆրանսիա) – Աշխարհահռչակ քարանձավներ, որտեղ պահպանվել են նախնադարյան մարդկանց ժայռապատկերներն ու մշակութային հետքերը։

4. Նախամարդը և նրա բնակատեղիները Հայաստանում

Հայկական լեռնաշխարհը եղել է նախամարդու տարաբնակեցման գլխավոր մայրուղիներից մեկը (Աֆրիկայից դեպի Եվրասիա)։ Հայաստանի տարածքը հարուստ է վանակատով (օբսիդիանով), որը նախնադարյան մարդու համար եղել է լավագույն «ռազմավարական հումքը»՝ գործիքներ պատրաստելու համար։

Ազոխի քարանձավ (Արցախ) – Հայկական լեռնաշխարհի և աշխարհի կարևորագույն հնագիտական հուշարձաններից է։ Այստեղ հայտնաբերվել է նեանդերթալյան մարդու ստորին ծնոտի կտոր (մոտ 300 հազար տարվա հնության)։

Շանիդարի քարանձավ (Հայկական Տավրոս) – Հայտնի է նեանդերթալցիների թաղումներով, որոնք փաստում են, որ նախամարդիկ արդեն ունեցել են հոգևոր պատկերացումներ (հանգուցյալների վրա ծաղիկներ էին դնում)։

Արտենի, Հատիս, Կուրթան (ՀՀ տարածք) – Այս շրջաններում հայտնաբերվել են Աշելյան շրջանի (վաղ պալեոլիթ) միլիոնավոր տարիների հնություն ունեցող քարե ձեռքի հատիչներ և կայաններ։

Արենի-1 քարանձավ (Վայոց Ձոր) – Էնեոլիթյան դարաշրջանի եզակի հուշարձան, որտեղ հայտնաբերվել են աշխարհի ամենահին կաշվե կոշիկը (ավելի քան 5500 տարեկան) և հնագույն գինեգործական համալիրը։

Շենգավիթ (Երևան) և Մեծամոր (Արմավիր) – Թեև ավելի ուշ շրջանի են, բայց նեոլիթ-էնեոլիթյան անցման փուլի հիմքերի վրա զարգացած նստակյաց երկրագործական խոշոր բնակատեղիներ են։

Բլոգի նյութն ավելի հարուստ դարձնելու համար կարող եմ օգնել քեզ։ Ցանկանո՞ւմ ես, որ ավելացնենք հետաքրքիր փաստեր (օրինակ՝ Արենիի կոշիկի կամ Ազոխի քարանձավի գտածոների մասին) թե՞ կարիք կա առանձին անդրադառնալ «նեոլիթյան հեղափոխության» մանրամասներին։

Watch the Vox Pops and answer the questions in written form , you are to speak in class

Destination B1 Unit 2 Past Tenses, ex-es, A,B, C, D

A.

1. Sent
2. Didn՛t come
3. Made
4. Knew
5. Took
6. Gave
7. Went
8. Had

B.

1. I saw it last week
2. I bought one yesterday
3. I visited 2 years ago
4. I did it last night
5. I sold mine in June
6. I broke the window a week ago

C.

1. Was playing
2. Was sleeping, was listening
3. Was standing
4. Was working, was leaving
5. Were you having
6. Was running
7. Was he going
8. Were watching

D.

1. We went
2. I decided
3. Was having
4. Was raining
5. Were arguing
6. Daniel called
7. Were eating
8. Was making
9. Was dreaming
10. Was practising

Navigate Reading Hoaxes / slide 18: learn all the unknown words and be ready to discuss the text in class.

🟢 1-ին մակարդակ — Հեշտ

• Որքա՞ն վաղուց է Երկրի վրա առաջացել կյանքը։
  • Կյանքը Երկրի վրա առաջացել է մոտավորապես 3.5-ից 4 միլիարդ տարի առաջ՝ պարզագույն միաբջիջ օրգանիզմների (ցիանոբակտերիաների) տեսքով։
• Մոտավորապես ե՞րբ է հայտնվել Homo sapiens-ը։
  • Բանական մարդը (Homo sapiens) հայտնվել է մոտավորապես 300,000 տարի առաջ Աֆրիկայում։
• Ինչպիսի՞ն էր Երկրի սկզբնական մթնոլորտը։
  • Սկզբնական մթնոլորտը չուներ ազատ թթվածին: Այն հիմնականում բաղկացած էր հրաբխային գազերից՝ ջրային գոլորշի, ածխաթթու գազ (CO₂), ազոտ, մեթան և ամոնիակ։
• Ինչպե՞ս է առաջացել օվկիանոսների աղը։
  • Անձրևաջրերը դարերի ընթացքում քայքայել են ցամաքի ապարները՝ լվանալով դրանց միջի հանքային աղերը (հատկապես նատրիումը և քլորը), որոնք գետերի միջոցով լցվել են օվկիանոսներ և կուտակվել այնտեղ ջրի գոլորշիացման հետևանքով։
• Ի՞նչ նշանակություն ունեցավ գյուղատնտեսության առաջացումը։
  • Այն դարձավ մարդկության պատմության ամենամեծ բեկումը (Նեոլիթյան հեղափոխություն), որի շնորհիվ մարդը որսորդությունից ու հավաքչությունից անցավ նստակյաց կյանքի, ինչը հիմք դրեց քաղաքների և քաղաքակրթությունների առաջացմանը։
• Ի՞նչ էներգիայի աղբյուրներից է մարդը սկսել լայնորեն օգտվել արդյունաբերական ժամանակաշրջանում։
  • Մարդկությունը սկսեց զանգվածաբար օգտագործել հանածո վառելիք՝ սկզբում ածուխ, իսկ ավելի ուշ՝ նավթ և բնական գազ։
• Ինչո՞ւ է նավթը կարևոր էներգիայի աղբյուր համարվում։
  • Նավթն ունի էներգետիկ բարձր խտություն, հեշտ է տեղափոխվում և հանդիսանում է ժամանակակից տրանսպորտի, քիմիական արդյունաբերության ու պլաստիկի արտադրության հիմքը։
• Ո՞ր ոլորտն է օգտագործում մարդկության ջրի մեծ մասը։
  • Գյուղատնտեսությունը (հատկապես ոռոգումը), որին բաժին է ընկնում աշխարհի քաղցրահամ ջրի սպառման մոտ 70%-ը։
• Մոտավորապես որքա՞ն ջուր է անհրաժեշտ 1 կգ տավարի միս արտադրելու համար։
  • Մոտավորապես 13,000-ից 15,000 լիտր ջուր (հաշվի առնելով կերի արտադրության, խնամքի և վերամշակման ողջ շղթան)։
• Ի՞նչ է տեղի ունենում անտառների ոչնչացման հետևանքով։
  • Տեղի է ունենում կենսաբազմազանության կորուստ, հողերի էրոզիա (քայքայում), ջրային ցիկլի խաթարում և մթնոլորտում CO₂-ի մակարդակի աճ, ինչն արագացնում է գլոբալ տաքացումը։

🟡 2-րդ մակարդակ — Միջին

• Ինչպե՞ս փոխեց գյուղատնտեսությունը մարդու հարաբերությունը բնության հետ։
  • Մարդը բնությանը հարմարվելուց անցավ բնությունը սեփական կարիքներին հարմարեցնելուն: Սկսվեց էկոհամակարգերի արհեստական վերափոխումը՝ անտառների հատում վարելահողերի համար, գետերի հունի փոփոխություն և կենդանիների ընտելացում։
• Ինչպե՞ս նավթը փոխեց գյուղատնտեսությունը։
  • Նավթը թույլ տվեց ստեղծել ծանր տեխնիկա (տրակտորներ, կոմբայններ) և դարձավ քիմիական պարարտանյութերի ու պեստիցիդների հումք։ Դա բազմապատկեց բերքատվությունը, բայց գյուղատնտեսությունը լիովին կախվածության մեջ գցեց հանածո վառելիքից։
• Ինչո՞ւ է արդյունաբերական գյուղատնտեսությունը նվազեցնում կենսաբազմազանությունը։
  • Այն հիմնված է մոնոկուլտուրաների (հսկայական տարածքներում միայն մեկ տեսակի բույսի, օրինակ՝ ցորենի կամ սոյայի մշակում) վրա։ Սա ոչնչացնում է տեղական բուսական ու կենդանական աշխարհի բնական միջավայրը և սպանում օգտակար միջատներին քիմիկատներով։
• Ի՞նչ կապ կա մսի արտադրության և ջրի սպառման միջև։
  • Կապը ուղիղ համեմատական է։ Անասնապահությունը պահանջում է հսկայական քանակությամբ կեր (ցորեն, սոյա), որոնց աճեցման համար ծախսվում են տրիլիոնավոր լիտր ջուր։ Միս ստանալու համար ծախսվող էներգիան և ջուրը տասնյակ անգամ գերազանցում են բուսական սնունդ ստանալու ծախսերին։
• Ինչո՞ւ է քաղաքների արագ աճը բնապահպանական խնդիր ստեղծում։
  • Քաղաքների ուրբանիզացիան հանգեցնում է ռեսուրսների (ջուր, էներգիա, սնունդ) կենտրոնացված գերսպառման, հսկայական քանակությամբ աղբի և արտանետումների կուտակման, ինչպես նաև բնական տարածքների «բետոնապատման»։
• Ինչպե՞ս են ավտոմեքենաները ազդել քաղաքների կառուցվածքի վրա։
  • Քաղաքները սկսեցին նախագծվել ոչ թե հետիոտների, այլ մեքենաների համար։ Առաջացան արվարձաններ, հսկայական մայրուղիներ, իսկ կանաչապատ տարածքները փոխարինվեցին ասֆալտով և ավտոկանգառներով՝ մեծացնելով քաղաքային «ջերմային կղզիների» էֆեկտը։
• Ինչո՞ւ է անտառը կարևոր կլիմայի համար։
  • Անտառները Երկրի «թոքերն են» և ածխածնի հիմնական կլանիչները: Դրանք կլանում են ջերմոցային գազ հանդիսացող CO₂-ը, արտադրում են թթվածին և կարգավորում են մոլորակի ջրային հաշվեկշիռն ու տեղումները։
• Ինչո՞ւ է ֆիլմը ցույց տալիս, որ Երկրի բոլոր համակարգերը փոխկապակցված են։
  • Որովհետև Երկիրը մեկ միասնական, կենդանի օրգանիզմ է (Գայայի տեսություն)։ Օրինակ՝ անտառների հատումը Ամազոնում փոխում է անձրևների դինամիկան ողջ մոլորակում, իսկ օվկիանոսի ջերմաստիճանի բարձրացումը հանգեցնում է ցամաքային երաշտների։
• Ի՞նչ խնդիր է առաջացնում չափից ավելի ձկնորսությունը։
  • Այն հանգեցնում է օվկիանոսային սննդային շղթաների փլուզմանը։ Ձկների շատ տեսակներ չեն հասցնում վերականգնվել, ինչը կարող է դատարկել օվկիանոսները և զրկել միլիարդավոր մարդկանց սպիտակուցի հիմնական աղբյուրից։
• Ինչո՞ւ են ճահիճներն ու խոնավ տարածքները կարևոր։
  • Դրանք Երկրի բնական «զտիչներն» ու սպունգներն են: Ճահիճները մաքրում են ջուրը, կանխում հեղեղումները՝ կլանելով ավելորդ ջուրը, և հանդիսանում են ածխածնի հզորագույն շտեմարաններ (ավելի շատ, քան որոշ անտառներ)։

🔴 3-րդ մակարդակ — Բարդ և տրամաբանական

• Ինչո՞ւ կարելի է ասել, որ գյուղատնտեսությունը միաժամանակ և՛ զարգացրեց մարդկությունը, և՛ մեծացրեց բնության վրա մարդու ազդեցությունը։
  • Սա մարդկային պարադոքսն է։ Գյուղատնտեսությունն ապահովեց սննդի կայունություն, բնակչության աճ և մշակույթի զարգացում, բայց միևնույն ժամանակ ստիպեց մարդուն դառնալ բնության «բռնակալը»: Մարդն առաջին անգամ սկսեց էկոհամակարգերը ենթարկեցնել միայն մեկ տեսակի (իր) շահերին՝ խախտելով հազարամյակների բնական հավասարակշռությունը։
• Ինչո՞ւ է նավթից կախվածությունը վտանգավոր երկարաժամկետ տեսանկյունից։
  • Նախ՝ նավթը սպառվող ռեսուրս է, և դրա վրա կառուցված տնտեսությունը վաղ թե ուշ կկանգնի ճգնաժամի առաջ։ Երկրորդ՝ դրա այրումը արտանետում է ջերմոցային գազեր, որոնք փոխում են կլիման այնքան արագ, որ կենսոլորտը չի հասցնում հարմարվել, ինչը սպառնում է հենց մարդու գոյությանը։
• Ինչպե՞ս կարող է մարդու սպառման աճը ազդել բնության վրա։
  • Ժամանակակից սպառողական հասարակությունը («գնիր, օգտագործիր, դեն նետիր» մոդելը) պահանջում է ավելի շատ ռեսուրս, քան Երկիր մոլորակը կարող է վերականգնել։ Սա հանգեցնում է էկոլոգիական դեֆիցիտի, երբ մենք ապրում ենք գալիք սերունդների ռեսուրսների հաշվին։
• Ինչո՞ւ չի կարելի բնական անտառը պարզապես փոխարինել ծառերի արհեստական տնկարկով։
  • Որովհետև արհեստական տնկարկը անտառ չէ, այլ բույսերի պլանտացիա: Բնական անտառը բարդ էկոհամակարգ է՝ հազարավոր տեսակների կապերով (սնկեր, միջատներ, հողի մանրէներ, կենդանիներ)։ Արհեստական տնկարկները չունեն այդ կենսաբազմազանությունը և չեն կարող կատարել նույն կլիմայական ու էկոլոգիական ֆունկցիաները։
• Ինչպե՞ս է կենսաբազմազանության նվազումը վտանգում նաև մարդուն։
  • Մարդը կախված է էկոհամակարգային ծառայություններից (մեղուների միջոցով բույսերի փոշոտում, ջրի բնական զտում, հողի բերրիություն, դեղամիջոցների հումք)։ Երբ շղթայից դուրս են գալիս օղակներ, համակարգը դառնում է անկայուն, ինչը կարող է հանգեցնել սննդի պակասի և համաճարակների։
• Ինչո՞ւ է ֆիլմում մարդու գործունեությունը ներկայացվում որպես Երկրի բնական հավասարակշռության վրա ազդեցություն ունեցող ուժ։
  • Քանի որ մենք թևակոխել ենք մի նոր երկրաբանական դարաշրջան՝ Անթրոպոցեն: Մարդու ազդեցությունն իր մասշտաբներով (CO2-ի արտանետում, լանդշաֆտների փոփոխություն) արդեն գերազանցում է բնական ուժերին՝ հրաբուխներին կամ տեկտոնական շարժերին։
• Ինչպե՞ս են սննդի արտադրությունն ու էներգետիկան կապված միմյանց հետ։
  • Ժամանակակից սննդի արտադրությունը, ըստ էության, նավթի փոխակերպումն է կալորիաների: Տրակտորների վառելիքը, պարարտանյութերը, ջերմոցների ջեռուցումը, սննդի փաթեթավորումն ու տեղափոխումը աշխարհի մյուս ծայրը պահանջում են հսկայական հանածո էներգիա։
• Ինչո՞ւ է ջրի խնդիրը միայն ջրի պակասի խնդիր չէ։
  • Դա նաև որակի, բաշխման և էկոլոգիական արդարության խնդիր է: Ջրի աղտոտումը քիմիկատներով և ստորգետնյա ջրերի սպառումը բերում են աշխարհաքաղաքական կոնֆլիկտների, միգրացիայի («էկոլոգիական փախստականներ») և հիվանդությունների տարածման։
• Ի՞նչ հիմնական գաղափար է փոխանցում ֆիլմը մարդու և բնության փոխհարաբերության մասին։
  • Հիմնական գաղափարը «Մենք ժամանակ չունենք հոռետես լինելու» կոչն է։ Մարդը բնությունից զատ չէ, այլ դրա մասնիկն է։ Վնասելով բնությանը՝ մենք ինքնասպանություն ենք գործում։ Ֆիլմը կոչ է անում անցնել խելամիտ, կայուն համակեցության։
• Ինչո՞ւ է ֆիլմի հիմնական գաղափարը ոչ միայն բնապահպանական, այլև մարդկային խնդիր։
  • Որովհետև Երկիր մոլորակը միլիարդավոր տարիներ գոյություն է ունեցել առանց մեզ և կշարունակի գոյություն ունենալ մեր անհետացումից հետո էլ։ Կլիմայական ճգնաժամը վտանգում է ոչ թե մոլորակի ֆիզիկական գոյությունը, այլ մարդկային քաղաքակրթության և մեր տեսակի ապրելու հնարավորությունը: Սա մեր սեփական տանը գոյատևելու խնդիրն է։

---

1. Որոշիր՝ թվերը ռացիոնա՞լ են, թե՞ իռացիոնալ.
ա) 35 — Ռացիոնալ
բ) 2 — Ռացիոնալ
գ) −7 — Ռացիոնալ
դ) 16 — Ռացիոնալ
ե) π — Իռացիոնալ

2. Դասավորիր աճման կարգով. −2, 1/2, −3/4, 0, 3
 −3/4, −2, 0, 3, 1/2

3. Գտիր թվերի հակադիրները. −7, 3/5, 0, −2
 7, −35, 0, 2

4. Գտիր հակադարձները. 2, −5, 3/4, −2/7
 1/2, -1/5, 4/3, -7/2

5. Հաշվիր. |−8|+|3|−|−5|
 6

6. Հաշվիր. |−4|−|−7|+|2|
 −1

7. Համեմատիր՝ տեղադրելով >, <, =.
 ա) −3 < −2
բ) 5 > 2
գ) −23 > −34

8. Պարզեցրու. |x|, x<0
 −x

9. Պարզեցրու. |x−3|, x>3
 x − 3

10. Գտիր x-ը. |x|=7
 x = ±7

11. Գտիր x-ը. |x−2|=5
 x = 7, x = −3

12. Լուծիր անհավասարումը. |x|<4
x ∈ (−4, 4)

13. Լուծիր. |2x−1|≤5

՝ x ∈ [−2, 3]

14. Հաշվիր՝ առանց հաշվիչի. 50−28+18
40 կամ 8√2 — 2√7 եթե արմատներով է՝ √50-√28+√18

15. Լուծիր հավասարումը. |x−3|+|x+1|=8
 x = −3, x = 5

16. Պարզեցրու արտահայտությունը՝ (√48−√27+√75)/3
 2√3

17. Լուծիր հավասարումը՝ |2x−3|+|x+1|=9
x = −7/3, x = 11/3

18. Լուծիր անհավասարումը՝ |x−2|>3
x ∈ (−∞, −1) ∪ (5, +∞)

19. Գտիր x-ի բոլոր արժեքները, որոնց համար՝ |x−1|+|x+2|≤5

 x ∈ [−3, 2]

20. Ապացուցիր, որ ցանկացած իրական a,b թվերի համար՝ |a+b|≤|a|+|b| իսկ հավասարության դեպքերը գտիր օրինակներով։

Հավասարությունը տեղի ունի, երբ a և b թվերն ունեն նույն նշանը կամ նրանցից գոնե մեկը 0 է օրինակ՝ 3+2=5 կամ (-3)+(-2)=-5:

Navigate B1 Reading A bad day at work / slide 16

Navigate B1 A lucky escape/ slide 17, 7a / in written form

That reminds me of another story I heard about a man who had a lucky escape. He was at a barbecue restaurant on top of a mountain, and after the meal he decided not to take the cable car down with his friends, but to walk down instead. While he was looking for the path, he fell into a stream and broke his leg. Unable to move, he tried to phone for help, but his mobile didn’t work because he had dropped it in the stream. Knowing he was missing, teams of people were looking for him, but it was twenty-four days before they found him. Luckily he had brought a bottle of barbecue sauce with him to the barbecue, and he survived by drinking water mixed with the barbecue sauce.

Watch the Vox Pops and answer the questions in written form , you are to speak in class

ա)

1. եզրակացնում ենք

2. կարևոր ենթադրություն է անում

3. ուղված գործողություններ են այնպիսի գաղափարներ

4. քաղաքացիական խաղաղությունը քաղաքական կայուն համակարգերի կարևոր բնութագրիչներից մեկն է։

5. Շատ քաղաքագետներ կարծում են

բ) 1․ չափանիշը նրա ռազմական ուժն է

2. խմբային

3. կառավարման մասին է

4. նրան գովեստներ շռայլելու հարցում

5․ հենց դա էլ նրան ծառայելն է

Destination B1 Unit 3 Fun and Games slide 11/ learn the words

Navigate B1 Review / slide 15 ex-es 1a,2a, 4a

1. If your life has changed recently, your friends might need to change too.
2. If you have just moved t a new area, it’s a good idea to join some clubs.
3. People usually make friends at work, so try inviting some work colleagues.
4. Don’t automatically say no to an invitation, even if you have got ready for bed when the phone rings.
5. Try to meet your friend’s friends. They like them, so you probably will, too.\
6. When someone refuses your invitation, try again another time.

1. do not seem
   
2. are changing
   
3. means
   
4. have
   
5. believe
   
6. has become
   
7. now keep in touch / are now keeping in touch

1. seller

2. items

3. full price