Записи

Posted on

Հոկտեմբերի 14

Բուն բացահայտչի կետադրությունը շարունակել, էջ 32-33:

Շարունակություն

Մասնական բացահայտիչ
Ի տարբերություն սովորական բացահայտչի մասնական բացահայտիչը լիովին չի կրկնում իր բացահայտյալին, այլ բացահայտում է նրա մի կողմը, մի հատկանիշը, ուստի նա բացահայտյալի հետ կապակցվում է որպես, իբրև, ինչպես կապերով: Մասնական բացահայտիչը, ի տարբերություն բուն բացահայտչի, որի շարադասությունը կայուն է, ունի ազատ շարադասություն. Այսինքն կարող է շարադասվել բացահայտյալից առաջ և հետո: Իսկ նրա կետադրության մասին պետք է իմանալ հետևյալը. նախադաս կիրառվելու դեպքում մասնական բացահայտչի վրա դրվում է բութ, իսկ բացահայտյալից հետոոչ մի նշան: Իսկ երբ մասնական բացահայտիչը գործածվում է վերջադաս, բուն բացահայտչի նման բացահայտյալից տրոհվում է բութով, նախադասության մյուս անդամներից ստորակետով:
Մասնական բացահայտիչները բացահայտիչների հետ ունեն հոլովական և թվային
համաձայնություն, իսկ դիմային և հոդով համաձայնություն սվորաբար չունեն:


Օրինակներ՝

  • Իբրև վաղեմի պատմագիր՝ ես դողացող ձեռքերով գրում եմ իմ
    պատմության վերջին էջերը։
  • Նա՝ որպես տեղանքին լավ ծանոթ երիտասարդ, ուղեկցում էր
    հնագետներին։

Մասնական բացահայտչի կետադրությունը, էջ 33

http://ijevanlib.ysu.am/wp-content/uploads/2018/04/gorcnakan_varjutyunner_hayoc_lezvic.pdf


Զայրույթը՝ որպես խորհրդատու սպանիչ է. նա սպանում է ոչ միայն բանականությունը, այլեւ խիղճը: Որպես ուսուցիչ, նա անփոխարինելի էր որպես՝ գործընկեր հոգատար ու հուսալի որպես՝ սեղանակից հաճելի ու հետաքրքիր: Տեր Հուսիկը՝ որպես գյուղական համայնքի հոգեւոր հովիվ ճամբարում իր առանձնահատուկ դիրքն ուներ։ Որպես խելացի ու գործնական կին զգաց, որ բանն արդեն չափազանցության է հասնում։ Արարատյան ընդարձակ դաշտավայրը որպես՝ մի հսկայական բուրվառ խնկարկում էր յուր վաղորդյան անուշահոտությունը։ Մատենադարանը՝ որպես հին ու նոր մշակույթների խորհրդանշան հուշարձանի պես վեր է խոյանում Երեւանի վրա։ Նա ազնիվ է որպես նորածին, եւ զգայուն որպես՝ քնարի լար։ Նա՝ որպես մի հրեշտակ երեւաց ու անհետացավ։ Նրան՝ որպես անառակ որդու թողնում են դրսում։ Երկու մանրիկ աչքեր, որպես սեւ ձիթապտուղներ փայլում էին։ Նոր տարվա գիշերը շատ իրեր իբրեւ անպետք հնություն դուրս են թափում։ Այդ գեղեցիկ ու բուն քրիստոնեական սովորությունը՝ մոռացության է տրվել, իբրեւ անպետք հնություն։ Իբրեւ հայր չունեցող տղայի, մենք քեզ ազատել ենք բոլոր տեսակի վճարներից։ Իբրեւ արքա՝ Խոսրովը ազնիվ էր ու հայրենասեր, իբրեւ հայ՝ ճշմարիտ քրիստոնեա։ Պատրիկյանը, իբրեւ պարապ մարդ եւ իբրեւ ձրի աշխատակից խմբագրության ամենօրյա այցելուն էր։ Իբրեւ ընտանիքի հայր՝ Գաբրիել Բագրատյանը պետք է հոգ տանի ընտանիքի անդամների անվտանգության մասին։ Իբրեւ հայ երգիչ՝ ես իմ պարտքը համարեցի այցելել ձեր խմբագրություն։ Նա իբրեւ, զորական եւ քաղաքական անձ պարզ էր պատկերացնում փոթորկի վերհասը։ Այդ էր պատճառը, որ նրանք՝ իբրեւ երկու մոլորակ թեև գնում են միևնույն ուղղությամբ, բայց այնպիսի զուգահեռական գծերով, որ բնավ միմյանց չէին հանդիպում։

Posted on

ԹԵՄԱ. Վանի թագավորություն

Բլոգում ներկայացնել․

ա․ Համադաշնությունից անցում միասնական պետականության։

Ասորեստանի մշտական հարձակումներին դիմակայելու և ինքնապաշտպանության խիստ պահանջը ստիպեց Հայկական լեռնաշխարհի ցեղային համադաշնություններին միավորվել և Ք․ա․ IX դարում ստեղծել մեկ միասնական, կենտրոնացված պետություն՝ Վանի թագավորությունը։

բ․ Ուրարտու և Ասորեստան, թագավորությունից աշխարհակալություն։

Վանի թագավորության հզորացումն ընթանում էր տարածաշրջանի մյուս խոշոր տերության՝ Ասորեստանի դեմ անդադար պայքարում։ Թագավորության հզորացում. Սարդուրի I-ի հաջորդների՝ Իշպուինիի և հատկապես Մենուայի (Ք․ա․ 810–786 թթ․) օրոք պետությունը սահմաններն ընդարձակեց և ստեղծեց հզոր տնտեսական ու ռազմական հենք։ Անցում աշխարհակալության. Արգիշտի I-ի (Ք․ա․ 786–764 թթ․) և Սարդուրի II-ի (Ք․ա․ 764–735 թթ․) գահակալման շրջանում Վանի թագավորությունը հասավ իր հզորության գագաթնակետին՝ վերածվելով աշխարհակալության (կայսրության)։ Արգիշտի I-ը շրջափակման մեջ վերցրեց Ասորեստանը՝ հաստատելով իր գերիշխանությունը Առաջավոր Ասիայում։ Տերության սահմանները ձգվում էին Ուրմիա լճի հարավից մինչև Սև ծովի ափերը և Միջերկրական ծովի ավազանից մինչև Կովկասյան լեռներ։

Posted on

Հոկտեմբերի 13

Բացահայտիչ

Բուն բացահայտչի(այսինքն՝ ով, այսինքն՝ ինչը) կետադրությունը, էջ 30-31:

Нажмите для доступа к gorcnakan_varjutyunner_hayoc_lezvic.pdf


Հայկական լեռնաշխարհը` մարդկային հասարակության բնօրրաններից մեկը վաղնջական ժամանակներից հռչակվել է իր ադամորդու կյանքին անհրաժեշտ կենարար օդով պաղպաջուն ջրով սքանչելի բնաշխարհով։ Տատս ու պապս անձկությամբ պատմում էին մեզ իրենց թոռներին, որ մենք ունենք մեր հայրենիքը` Հայաստանը և մենք գիշերուզօր կարոտով երազում էինք մեր ոստանի Հայաստանի մասին։
Մի անգամ քրիստոնեական հավատի հետնորդներին պատժելիս նա տեսնում է մի աննման գեղեցկուհու՝ Հռիփսիմե կույսին։ Նինոսը՝ այդ խարդախ ու խաբեբա մարդը մտածում էր, թե ինչպես վրեժխնդիր լինի Հայաստանից իր նախահոր՝ Բելի պարտության ամոթը Ասորեստանի ճակատից սրբելու համար: Մեսրոպից վեց ամիս առաջ վախճանվել էր նրա մեծ գործակիցն ու հովանավորը՝ Սահակ Պարթեւը: Հայոց մարզպանի՝ Վասակի ամրոցում կրկնվում էր այն ամենօրյան, որ կրկնվել էր տարիների ընթացքում։
Նա հիշում էր իր մտերիմ ընկերուհու՝ Հեղինեի հետ ունեցած խոսակցությունը և համոզվում, որ նա շատ ճիշտ բաներ է ասում։ Պատից կախված էին զենքի տարբեր տեսակներ՝ թրեր, դաշույններ, որսի կենդանիների՝ եղջերուի, այծյամի գլուխներ։
Երջանիկ պատահականությամբ ես՝ խոտորջուրցի պատանիս դուրս պրծա արյունոտ սպանդից։ Քնած ամրոցը Ողականը զառիվերին կառչած առյուծի պես փակել էր աչքերը:
Ամեն ինչ թե՛ ահասարսուռ լեռները թե՛ մթամած ձորերը թե՛ քարածերպերը ծածկվել է կանաչ վերմակով զմրուխտ անտառներով։ Հայոց արքան՝ Խոսրով Մեծը հրաման է տալիս զորավարին՝ Վաչե Մամիկոնյանին երկրից հարավային գավառներից մեծաթիվ գործավորներ մշակներ ու վարպետներ հանել Արարատյան գավառում անտառներ տնկելու համար։ Ամեն ինչում պետք է հետեւել երեք սկզբունքի՝ ճշմարտության, ազնվության, օգտակարության։ Հայոց թագաժառանգը՝ Պապը յուր կնոջ՝ Զարմանդուխտի և երկու որդիների՝ Արշակի և Վաղարշակի հետ պահված էին Կ. Պոլսում։ Կենտրոնը կազմում էր տանտիրուհուս դուստրը՝ քսան տարեկան Լուիզան: Այո՛, սրանք այս երիտասարդները և՛ ուժ են և՛ հույս և կյանք և՛ ուրախություն։ Լուսինը ամոթխածորեն թաքնվում էր հրաշեկ արեգակից ցերեկային լուսատուից։ Դեռ հայոց ամենահին և ծերունի Աստվածը՝ Արեգը ամեն գիշեր հանգստանում էր Վանա ծովակի մեջ: Էդպես է ասել հնուց էդ մասին Ֆարսի բյուլբյուլը անմահ Ֆիրդուսին։ Աբու-Լալա Մահարին՝ հռչակավոր բանաստեղծը Բաղդադի տասնյակ տարիներ ապրեց խալիֆների հոյակապ քաղաքում։ Աստղիկը՝ Աշտիշատի գեղեցիկ դիցուհին ամեն օր վաղ առավոտյան լողանում էր Եփրատի ալիքների մեջ դեմ։ Մենք մի բուռ հայերս դուրս ենք եկել օսմանյան հզոր պետության Երկիրն էլ ինձ նման սպասում է լուսնին իր գիշերային պահապանին։ Կղզին հայ հոգեվորականության այս հինավուրց ճգնատեղին դուրս է ցցվել ծովակի հատակի միջից։ Քեֆ էին անում եւ ուրախանում Մեր հսկա պապերն ու մեր հայրերը՝ Գյուղի տերերը։ Ես նզովում եմ իշխանությունը հազարաճիրան մոլի բորենին։ Երեխաներին այդ թոկից փախածներին պետք է զբաղեցնել դասերով եւ խաղերով։ Աշակերտները տոն օրերին վարժապետի համար բերում էին ընծաներ գինի արաղյուղ պանիր եւ նման բաներ։ Ամեն ոք մեծ թե փոքր հասակավոր թե երեխա կանգնում եւ գլուխ էին խոնարհում։ Գաղթի ճանապարհին նա կորցրել էր ամբողջ ընտանիքը՝ հորը, մորը, քույրերին։ Երեխաները, կանայք, տղամարդիկ, ողջ բազմությունը ծնկի իջավ: Աշակերտները, ուսանողները, մտավորականությունը, բանվորները, գյուղացիները, ամբողջ հայ ժողովուրդը սգում էր իր հանճարեղ բանաստեղծի Հովհաննես Շիրազի կորուստը։ Հայոց ձորով անցնելու ժամանակ հայը միշտ հիշում է իր նախահոր՝ Հայկ դյուցազնի այն մեծ հսկայի կռիվը տիտանների դեմ։ Հրամայեց Շմավոնը՝ առյուծաբաշ նժույգի նախկին հեծվորը միջահասակ նիհար շեկ պեպենոտ երեսով մի երիտասարդ: Գլխավոր մթերքները այսինքն հացը միսը շաքարը առատ են։ Զգուշացիր քո ամենամեծ թշնամուց այն է կրքերից։ Այդ միտքը նրա մեջ հրահրում էր Մացակ ապերը՝ Գրիգորի աչքին ամենահեղինակավոր մարդը: Դա հանգուցյալի երկրորդ որդին էր՝ Միքայելը: Քույրերս Մարիամը եւ Մագթաղը դեռ փոքր էին։ Ամենից առաջ եկավ հաշվապահը բարձրահասակ կուրծքը ներս ընկած քիչ կուզիկ քառասունի մոտ մի երիտասարդ: Սաթոն մի քիչ խելքը թռցրած գզգզված մազերով կեղտոտ շորերով մի աղջիկ հետեւեց նրանց: Վերցնելով իր գլխին տեղացող անձրեւից մի կաթիլ մի ծաղիկ երգչուհին սեղմեց սրտին Երկու զինվոր երկու աժդահա դուրս եկան ճամբարից։
Ամեն բանի մեջ ուտելում խմելում հագնելում սաստիկ խնայողություն էր անում։
Մինչեւ մահ նա ձեռքից բաց չթողեց իր կառավարության գավազանը ահագին փայտյա շերեփը։ Մայրաքաղաքի այդ ուրախ հանգիստը փոխվեց տագնապի, երբ արքայից արքան Շապուհը բարեկամության դաշինք կնքելու պատըրվակով Տիզբոն հրավիրեց Արշակին՝ հայոց թագավորին և Վասակ Մամիկոնյանին՝ սպարապետին: Ամբողջ օրը նա ջանում էր միայն մի բան անել իրագործել Ավետարանի պատվիրանները։

Posted on

Assignments for 12.10.26

Navigate: Watch the Vox Pops and answer the questions in writing

Reading: Stress can be good for you if you believe it is. /slides 30-31/Be ready to discuss in class; write down all unknown words.

Posted on

Assignments for 09.10.26

Navigate . Reading, Review . Last night’s TV / read and be ready to discuss in class, write down all the unknown words.

Navigate slide 28, ex4 / support each skill with ideas / in written form

  • working with other people
    • 1 being a good leader
    • 5 persuading people to do things
    • 10 managing a team
  • managing limited time
    • 4 managing (tight) schedules
    • 11 multitasking
  • using your intelligence
    • 3 making decisions
    • 8 solving problems
    • 12 setting goals
  • being a good boss
    • 1 being a good leader
    • 3 making decisions
    • 10 managing a team
    • 12 setting goals
  • being a good worker
    • 2 being confident in yourself
    • 6 taking responsibility
    • 7 working well under pressure
    • 9 being reliable
    • 11 multitasking
    • 13 working hard
Posted on

Հնչյունափոխություն

Վարժություն 1։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել է ձայնավորի հնչյունափոխություն։ Գրել, թե ինչ հնչյունափոխություն է եղել։
Միջնապատ = ե<ի, միություն = ոչ, գինեգործ = ի<ե, կիսալուսին = ե<ի, թիավարել = ոչ, վիպասան = ե<ի, շինարարություն = ե<ի, հիվանդասենյակ = ոչ, գիրանալ = ե<ի, գիտուն = ե<ի, վիրահատել = ե<ի, վիճահարույց = ե<ի, գիսավոր = ե<ի, հիանալի = ոչ, լիություն = ոչ, զինագործ = ե<ի, սիրավեպ = ե<ի, դիմաքանդակ = ե<ի, կինոթատրոն = ոչ։

Վարժություն 2։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել ի ձայնավորի հնչյունափոխություն։

Հնադարյան.., տնական, ջրավազան, ընչաքաղց, ըղձական.., ընկուզենի, ազնվական.., գնորդ.., վեհապանծ, մտաբերել.., լեռնագործ, հիմնադիր.., լրագրեր, աղավնյակ.., վիրակապ, քմային.., գարեհաց.., ճգնել, թրթիռ, գունագեղ, միջանկյալ, նշաձև.., գրակալ.., թխամորթ, կրաման.., նմանատիպ, սրտակից..:
և
Վարժություն 3։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել ու ձայնավորի հնչյունափոխություն։

Բրդոտ.., կարմրախայտ, բվեճ.., թմբեր.., ըմպանակ.., գնացուցակ, ջրամբար.., նշանագրություն, տնական.., գթալ, ժողովրդական.., խճուղի, խմբակային.., մրգահյութ, խնկարկել.., տրտնջալ, ոսկեգույն, սրել.., գրականություն, աշխարհագրական, լրաբեր.., ցորենահատ, առվակ.., մթնել, դյուրահալ, հնձել..:

Վարժություն 4։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել ը ձայնավորի հնչյունափոխություն։

Տնակ, մանկական, ծանրամարտ.., մանրադրամ.., մտադրություն, մեղրահաց.., կիսակառույց, փոքրություն.., լրատվական, քաղցրահամ.., սանրել.., ընձուղտ, եզրաշերտ.., լիտրաչափ.., գլխաշոր.., ցուցափեղկ, վագրաձի.., լուսավորություն, դստրիկ.., կպրագույն, լայնություն, բարձրություն.., ծաղկաման, մետրանոց.., ծաղրանկար.., սրամիտ, ժանրային..։

Posted on

Assignments for 08.10.26

Destination B1 Units 4,5,6 Review 2, ex-es A, B, C

A.

  1. My German teacher says I’ve made a lot of progress this term!
    1. What time are you taking the French exam tomorrow?
    2. I’m not in favour of giving students lots of homework each night.
    3. Being able to drive a car is a very useful skill.
    4. Have we got to learn all these irregular verbs by heart?
    5. Some languages, like Russian for instance, don’t have words for ‘a’, ‘an’ and ‘the’.
    6. I got a very good mark in my geography test.
    7. Many people hate learning phrasal verbs, but in fact they’re not that difficult.

B.

  1. Simon rubbed out the wrong answer and wrote the right one.
    1. Why did you rip up that piece of paper?
    2. If you make a mistake, just cross it out.
    3. You should look up words you don’t know in a dictionary.
    4. Carol, will you read out your poem to the class, please?
    5. Our teacher pointed out that we only had five minutes left.
    6. Have you all written down what the homework is?

C.

16․ What’s the name of Dave’s driving instructor?

17․ Dictionaries and encyclopaedias are examples of reference books.

18․ I’ve only been learning Arabic for a few months, so I’m still a beginner.

19․ In maths, you have to learn to do addition, subtraction, multiplication and division.

20․ Three of your answers were incorrect, so you got 17 out of 20.

21․ Are you really going to take part in the singing competition? I admire your bravery!


Navigate . Reading , Review . Last night’s TV / read and be ready to discuss in class, write down all the unknown words.

Posted on

Հոկտեմբերի 6

Լեոնիդ Ենգիբարյան | «Նովելներ», կարդալ, վերլուծել, վերնագրերից որևէ մեկով գրել ստեղծագործական աշխատանք։

Մի՛ նեղացրեք մարդուն

Իզուր, հենց էնպես մարդուն նեղացնել պետք չի, որովհետև դա շատ վտանգավոր է։ Հանկարծ ու նա Մոցա՞րտն է։ Ու հատկապես, եթե դեռ ոչինչ չի հասցրել գրել, անգամ «Թուրքական մարշը»։ Կնեղացնեք նրան ու ոչինչ էլ չի գրի։ Մի բան չի գրի, հետո մյուսը, ու աշխարհում կպակասի գեղեցիկ երաժշտությունը, կպակասեն լուսավոր զգացմունքներն ու մտքերը, ու նշանակում է, լավ մարդիկ էլ կպակասեն։

Իհարկե, մեկ ուրիշին կարելի և նեղացել՝ ամեն մեկը հո Մոցարտ չի՞։ Բայց, այնուամենայնիվ, պետք չի, հանկարծ ու․․․

Մի՜ նեղացրեք մարդուն, պետք չի․․․

Դուք էլ այնպիսին եք, ինչպիսին նա է։

Լա՜վ նայեք իրար, մարդի՜կ:

Տիեզերքի ամենանուրբ էնտրոպիան

Մարդկային հոգին նեյրոնների և աստղափոշու բարդագույն սինթեզ է։ Մի սառը բառ կարող է խախտել այդ տիեզերական հավասարակշռությունը։ Մարդուն նեղացնելը անջատում է նրա ներաշխարհի լույսերը։ Այդ պահին կարողությունից զրկված է լինում անհատի ստեղծագործական հանճարը։ Ենգիբարյանը ծաղրածուի իր աչքերով տեսնում էր այս փխրուն մաթեմատիկան։ Աշխարհի բոլոր աղետները սկսվում են մեկ անձի կոտրված թևերից։ Դիմացինին վիրավորելը հոգևոր ու մտավոր սնանկության նշան է։

Մի՛ նեղացրեք մարդուն, նա սիրված լինելու տիեզերական իրավունք ունի։

Posted on

Assignments for 06.10.26

Navigate B1. Review slide 25 ex-es 1a, 2a,4a

1a.

  1. Last Tuesday my computer broke while I was trying to finish an important piece of work.
  2. So I called a friend who knows about computers, and he came over straightaway.
  3. He had a look at it, but he couldn’t fix it.
  4. He took my keys so he could come back to fix it the next day while I was at work.
  5. The next morning when I was trying to leave for work, I discovered that he had locked my front door from the outside, and I couldn’t get out of the flat.
  6. My parents were travelling abroad, and no one else I know had a spare key.
  7. I tried to call my friend, but he had left his phone in my flat. It was ringing right next to me.
  8. I had to wait for him to arrive, and so I was very late for work.

2a.

1. By the time he arrived, she had already left.

2. During the summer, he worked in an ice cream van.

3. He stayed there alone until it got dark, then, feeling sad, he went home.

4. He walked off happily. Meanwhile, she was already planning her revenge.

5. As soon as he got home, he turned on the news.

6. While I was walking to work, I saw something very strange.

  1. Lucy mentioned you had a new job, but she didn’t say much about it.
  2. At first he denied having taken the money, but in the end he admitted it was him.
  3. ‘Ladies and gentlemen, I am very happy to announce that the winner of the award is …’
  4. He claimed he had once worked for the Queen, but I didn’t believe him.
  5. If you can’t say anything nice, you’d better keep quiet.
  6. ‘I’m sorry to inform you that the company is closing down.
Posted on

Հոկտեմբերի 2-հանրահաշիվ

1. Հաշվել. √49 , ³√125 , ⁴√81

√49 = 7
³√125 = 5
⁴√81 = 3

2. Հաշվել. ³√(-64) , ⁵√(-32) , ⁶√64

³√(-64) = -4
⁵√(-32) = -2
⁶√64 = 2

3. Գտնել x -ը. x³ = 216

x = 6

4. Գտնել x -ը. x⁴ = 625

x = 5 կամ x = -5

5. Որոշել՝ արտահայտությունը իրական թիվ է, թե ոչ. √(-16) , ³√(-16) , ⁴√(-81)

√(-16) — Իրական թիվ չէ
³√(-16) — Իրական թիվ է
⁴√(-81) — Իրական թիվ չէ

6. Հաշվել՝ կիրառելով արմատի հատկությունները. √(144 · 25)

60

7. Հաշվել. ³√(8 · 27 · 125)

30

8. Պարզեցնել. √72

6√2

9. Պարզեցնել. ³√54

3³√2

10. Պարզեցնել. ⁴√80

2⁴√5

11. Պարզեցնել. √18 + √50 — √8

6√2

12. Պարզեցնել. ³√16 + ³√54 — ³√2

4³√2

13. Պարզեցնել՝ հաշվի առնելով x -ի նշանը. √x² , ⁴√x⁴ , ³√x⁶

√x² = |x|
⁴√x⁴ = |x|
³√x⁶ = x²

14. Պարզեցնել. ⁴√x⁸

x²

15. Պարզեցնել. ³√(27x⁶)

3x²

16. Հաշվել. ³√(64/125)

4/5

17. Հաշվել. ⁴√(81/16)

3/2

18. Գտնել x -ը. ³√(x — 1) = 4

x = 65

19. Գտնել x -ը. ⁴√(2x — 3) = 3

x = 42

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы