Месяц: Ноябрь 2021

Ֆիլմ-պոեմը ներկայացնում է կինեմատոգրաֆիստի ճանապարհորդությունը Արկտիկայի փխրուն բնապատկերներով։ Տեսախցիկը ֆիքսել է սառցադաշտերի, տունդրայի, լեռների և ծովային սառույցների բազմաձևությունն ու գույները։ Անդրադառնալով գեղագիտության, մշակութային պատասխանատվության, փոխկապակցվածության և էկո-անհանգստության թեմաներին, ֆիլմի նպատակը հանդիսանում է վերիմաստավորելու անհրաժեշտությունը։ Մենք մեզ պետք է ընկալենք աշխարհի անբաժանելի մաս, այլ ոչ տարանջատենք բնությունից։

Быстро пролетело лето. Оно всегда проходит быстро. Солнце спряталось
в тучах. Да и светило оно уже не так сильно. И вот тогда на дереве проснулся
самый нижний лист и почувствовал, что ему мало света. Пошевелился он на
ветке и сказал тому листу, что над ним: „Подвинься немного, а то мне света
не хватает”. А тот ему отвечает: „Ты что, не видишь, что у меня его тоже
мало?” Тут вмешались соседние листья и
закричали верхним: „Эй, вы, верхние,
раздвиньтесь немного, а то до нас свет не
доходит!” А те им в ответ: „Успокойтесь! Вы
там внизу ничего не видите, а нам сверху
видно, что осень пришла! Теперь света всем
мало будет”. Не поверили этому нижние
листья и стали кричать ещё сильнее.
Верхние листья от них не отставали. И
так раскричались, что поссорились и
полетели на землю – подальше от соседей. А
как же, спросите вы, последний лист? Тот
почему на дереве не остался? Ведь ему не с
кем уже было ссориться. Конечно, не с кем,
но вы попробуйте в одиночестве пожить.
Тоже, наверное, на месте не усидите…

Հսկա սառցե հողակտոր, որը շրջապատված է սառցե ծովերով։ Հյուսիսային Ռուսաստանի մեծ տարածքները տասնամյակներ շարունակ եղել են արգելված գոտիներ և առաջին անգամ ամբողջ աշխարհից գիտնականները ուսումնասիրում են այս հսկայական տարածքը, և այն, ինչ նրանք գտնում են, տագնապալի է: Հսկայական ձորեր են բացվում այնտեղ, որտեղ նախկինում անծայրածիր տայգա անտառներ էին, մշտական սառույցի հսկայական շերտերը հալվում են և բացահայտում հին սիբիրյան ֆաունայի մնացորդները: Այս ամենի հետևանքով վայրի բնության մի շարք տեսակների ճակատագիրը վտանգված է։ «Բարակ սառույցի վրա» ֆիլմը ցուցադրում է ուշագրավ տեսարաններ և պատմություններ աշխարհի ամենահեռավոր շրջաններից մեկի մասին:

Ի՞նչ կապ կա բնության ոչնչացման և վիրուսների առաջացման միջև: Այս ֆիլմը տալիս է սարսափելի պատասխաններ։ Այսօր, երբ ամբողջ աշխարհում կորոնավիրուսը տարածումը կանխել դեռևս չի հաջողվում, նոր համաճարակի առաջացման վախը շատ մեծ է և որպեսզի դա տեղի չունենա, հետազոտողները պետք է հասկանան պատճառները: Դրանք հաճախ պայմանավորված են շրջակա միջավայրի ոչնչացմամբ։ Գիտնականները Գանայում, Պանամայում և Գերմանիայում փնտրում են ճշգրիտ պատասխաններ և արդյունքները ձեզ կզարմացնեն։

951. Գտե՛ք տրված թվերի բոլոր ընդանուր բաժանարարները.

ա) 18 և 24

Պատ.՝ 1, 3, 6

բ) 18 և 9

Պատ.՝ 1, 3,9

գ) 15 և 25

Պատ.՝ 1, 5

դ) 14 և 58

Պատ.՝ 2

ե) 12 և 32

Պատ.՝ 2, 6

զ) 17 և 25

Պատ.՝ 1

952. Գտե՛ք տրված թվերի ամենամեծ ընդանուր բաժանարարը.

ա) 4 և 14

Պատ.՝ 2

բ) 36 և 24

Պատ.՝ 6

գ) 21 և 22

Պատ.՝ 1

դ) 55 և 33

Պատ.՝ 11

ե) 64 և 42

Պատ.՝ 2

զ) 27 և 45

Պատ.՝ 5

960. Կատարե՛ք գործողությունները.

ա) (81×99):11=729

81×99=8019

8019:11=729

բ) (72×35):12=210

72×35=2520

2520:12=210

գ) (336×571):42=4568

336×571=191856

191856:42=4568

դ) (9900:99):25=4

9900:99=100

100:25=4

ե) (4998:98):17=3

4998:98=51

51:17=3

զ) (4800:75):16=4

4800:75=64

64:16=4

Цветик-семицветик
Жила девочка Женя. Однажды мама послала её в магазин за баранками.
Женя купила семь баранок: две для папы, две для мамы, две баранки для
себя и одну для братика Павлика. Взяла Женя связку баранок и пошла
домой. Идёт она, по сторонам смотрит. А в это время незнакомая собака
подошла сзади и съела все баранки. Когда Женя заметила, было уже поздно.
Собака доедала последнюю маленькую баранку.
– Ах, вредная собака ! – закричала Женя и погналась за ней.
Женя бежала, бежала, но собаку она не догнала, только заблудилась. А
место совсем незнакомое. Испугалась Женя и заплакала. Вдруг, откуда ни
возьмись, старушка:
– Девочка, девочка, почему ты плачешь?
Женя рассказала, что с ней случилось. Старушка пожалела Женю,
привела её в свой садик и говорит:
– Ничего, не плачь, я тебе помогу.
Правда, баранок у меня нет, но у меня в
садике растёт один цветок. Он называется „цветик-семицветик”. Этот цветок
всё может. Я подарю тебе цветик-семицветик, и он всё сделает.
Старушка сорвала очень красивый
цветок и дала его девочке Жене. Цветок
был похож на ромашку. У него было
семь лепестков: жёлтый, красный,
зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.
– Этот цветок не простой, – сказала
старушка. – Он может исполнить всё, что ты захочешь. Для этого надо
оторвать один лепесток, бросить его и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы исполнилось то-то или то-то. И твоё желание исполнится.
Женя вежливо поблагодарила старушку и вышла из садика. Она хотела
вернуться домой, но не знала как. Девочка хотела уже заплакать, но
вспомнила про цветик-семицветик. Она быстро оторвала жёлтый лепесток,
бросила его и сказала волшебные слова, которым научила её старушка. А
потом добавила: „хочу, чтобы я была дома с баранками”.
Не успела она это сказать, как очутилась дома, а в руках – связка
баранок. Женя отдала маме баранки, а сама про себя подумала: „Это, правда, замечательный цветок. Надо поставить его в самую красивую вазочку”.
Любимая мамина вазочка стояла на самой верхней полке. Женя встала
на стул и взяла её. В это время за окном пролетали вороны. Женя начала их
считать, а про вазочку забыла. Вазочка упала и разбилась!
– Что ты разбила, тяпа-растяпа! – закричала мама из кухни. – Не мою ли
любимую вазочку?
– Нет, нет, мамочка, я ничего не разбила. – ответила Женя маме, а сама
быстро оторвала красный лепесток, бросила его и тихо сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Хочу, чтобы мамина любимая вазочка снова стала целой.
Когда мама прибежала из кухни, её любимая вазочка стояла на своём
месте. Удивилась мама и послала Женю во двор гулять.
Пришла Женя во двор, а там мальчики играют в Северный полюс.
– Мальчики, мальчики, можно мне с вами поиграть?
– Нет. Мы девчонок на Северный полюс не берём.
– И не нужно. Я и без вас
буду на настоящем Северном
полюсе.
Женя отошла в сторону,
взяла волшебный цветик семицветик, оторвала синий
лепесток, бросила его, сказала
волшебные слова и…
очутилась на Северном полюсе. А там холодно, мороз
100 градусов!
– Ай, мамочка, замерзаю! – закричала Женя и стала плакать. Её слезы
тут же превратились в сосульки и повисли на носу. А тут ещё появились
большие страшные медведи и идут прямо к Жене. Испугалась девочка,
оторвала зеленый лепесток, произнесла волшебные слова и снова вернулась
во двор.
А мальчики на неё смотрят и смеются.
– Ну, где же твой Северный полюс?
– Я там была.
– Мы не видели. Докажи.
– Смотрите у меня на носу ещё сосулька.
Но мальчики не поверили Жене. Женя обиделась и решила больше не играть с мальчиками. Она пошла
на другой двор – играть с девочками. А у девочек разные игрушки: куклы,
прыгалки, мячик, велосипед, а у одной девочки была большая красивая
говорящая кукла. И Жене захотелось таких игрушек. Она взяла цветик семицветик, оторвала оранжевый лепесток, бросила его и сказала: „Хочу,
чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!”
И вот в тот же миг со всех сторон появились игрушки. Прибежали куклы, потом покатились мячики, шарики, велосипеды, машины, прыгалки. По
воздуху летели миллионы игрушечных самолетов и вертолётов.
Сначала Женя обрадовалась, но потом игрушек стало очень много.
– Довольно, довольно! – закричала Женя. – Мне совсем не надо так
много игрушек. Я пошутила, я боюсь…
Но игрушек становилось всё больше и больше. Уже весь город был завален игрушками до самых крыш.
Тогда Женя оторвала фиолетовый лепесток, бросила его и приказала иг­рушкам поскорее вернуться в магазины. И тотчас все игрушки исчезли.

Женя посмотрела на свой цветик-семицветик и увидела, что остался
всего один лепесток. Пошла Женя по улице, идёт и думает:
„Что бы мне всё-таки захотеть? Захочу два кило шоколадных конфет.
Нет, лучше два кило леденцов (սառնաշաքար). Или нет. Лучше сделаю так:
велю полкило „Мишек”, полкило леденцов, халву, орехи и ещё баранку для
Павлика. Ну, хорошо, всё это я получу и съем. И ничего не останется. Нет,
лучше велосипед… А зачем? Ну покатаюсь, а потом что? Нет лучше
получить билет в кино или цирк. Там всё-таки весело. А может захотеть
новые туфли? А зачем они мне? Можно придумать что-нибудь лучше.
Главное, не надо торопиться”.
Вдруг Женя увидела мальчика. Он сидел на скамейке. У мальчика были
большие синие глаза. Лицо у него было весёлое и доброе. Мальчик был
очень симпатичный, и Женя захотела познакомиться с ним. Она подошла к
мальчику и сказала:
– Мальчик, мальчик, как тебя зовут?
– Меня зовут Витя. А тебя как?
– Женя. Давай играть в салки.
– Не могу. У меня болит нога.
– Как жалко! – сказала Женя – Ты мне очень понравился, и я хочу
побегать с тобой.
– Ты мне тоже нравишься, и я тоже хочу побегать с тобой, но, к
сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.
– Ах, что ты говоришь мальчик! – сказала Женя.

Она вынула из кармана свой волшебный цветок, бережно оторвала
последний, голубой, лепесток и запела:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы Витя был здоров!
И в ту же минуту мальчик вскочил со
скамейки и стал играть с Женей в салки.
Он бегал так хорошо, так быстро, что
девочка не могла догнать его.

<<Если бы у меня был цветик-семицветик>>

Если бы у меня был цветик-семицветик я бы посадил, поливал, чтобы вырасли много цветов. Токда у меня будед много лестья. Тогда  очень много моих желание исполниься. Я хочу чтобы не было войны, чтобы скоро закончилась епидемиа и мы могли поити в школу.