Sports and arts play an important role in my life. Doing sports helps me stay healthy, strong, and disciplined. It also improves my mood and teaches me how to work in a team. In my free time, I like doing sports because it gives me energy and confidence.Arts are also important to me. They help me express my feelings and thoughts. I like listening to music, drawing, and learning about different works of art. Arts develop my imagination and help me understand the world better.I think sports and arts together make my life more interesting and colorful.
Месяц: Февраль 2026
Էսսե․ Ինչպե՞ս և ի՞նչ ազդեցություն ունեցավ Գևորգ Դ․ Կոստանդնուպոլսեցի կաթողիկոսը հայ հասարակության կրթության զարգացման գործում: Ինչպիսի՞ միջավայրում հայտնվեց Կամսարյանը, ինչպե՞ս էր նա ցանկանում փոխել այդ միջավայրը: Ի՞նչ նմանություններ և տարբերություններ ես տեսնում Կամսարյանի և Գևորգ Դ․ Կոստանդնուպոլսեցի կաթողիկոսի գործունեությունների միջև:
Նախնաբան
Հարյուրավոր տարիներ առաջ մարդիկ նկատելով, որ կրթությունը այդքան էլ զարգացած չէր, որոշեցինք զարգացնել։ Մարդիկ կառուցում էին տարբեր կրթոջախներ, դպրոցներ, եկեղեցիներ, վանական համալիրներ և ճեմարաններ։ Այդ մարդկանցից էր Գևորգ Դ․ Կոնստանդնուպոլիսեցի կաթողիկոսը, ով ամեն կերպ փորձում էր օգնել զարգացնել կրթությանը Հայաստանում։ Նաև այդ մարդկանցից էր Առաքելյանի գրքի գլխավոր հերոս Պետրոս Կամսարյանը, ով չկարողացավ իր գաղափարը կատարել։
Հիմնական մաս
Կամսարյանը և Կոնստանդնուպոլիսեցին ձգտում էին զարգացնել կրթությունը, բայց Կամսարյանը միայն ասում էր։ Կամսարյանը չկարողացավ զարգացնել կրթությունը գյուղում, քանի որ նա ուներ լիքը իրեն առաջացնող խնդիրներ։ Այդ խնդիրներից էր գյուղի կարգավիճակը, թե ինչպիսին էին գյուղացիները և այլն, իսկ կաթողիկոսը ամեն կերպով փորձում էր զարգացնել կրթությունը Հայաստանում կրթությունը։ Կոնստանդնուպոլիսեցու կառավարության ժամանակ կրթության զարգացումը աճում էր Հայաստանում և ուներ ուժեղ ազդեցություն կրթության վրա։
Պնդում
Կաթողիկոսը կարողացավ իր կյանքի ձգտմանը հասնի զարգացնելով Հայաստանի կրթությունը և միարժամանակ փրկելով լիքը մարդկանց կյանքերը, իսկ Կամսարյանը չկարողացավ զարգացնել կրթությունը տարական մի գյուղում։
Փաստեր
Գևորգ Դ․ Կոսնտանդնուպոլիսեցի կաթողիկոսը իր կյանքի ողջ գործունեության ընթացքը նվիրել է կրթության զարգացմանը և դպրոցաշինությանը։ 1848 թ․ նա Էջմիածնում կաթողիկոս Ներսես Ե․ Աշտարակեցու կողմից ձեռնադրվեց եպիսկոպոս, և 1851 թ․ ստացավ Քյոթահիա կոչումը։ 1855 թ․ տեղի ունեցավ Պրուսայի ավերիչ երկրաշարժը, որից բազում հայկական ընտանիքներ տուժեցին։ Օգտագործելով իր հեղինակությունը՝ Գևորգ եպիսկոպոսը կարողացավ ոչ միայն միջոցներ հավաքել և օգնել երկրաշարժից տուժված ընտանիքներին, այլ ավերած դպրոցի համար շենք վարձեց և վերակառուցեց Պրուսայի եկեղեցու փլուզված կամարները։ 1866 թ․ Մայր Աթոռում հրավիրված ազգային-եկեղեցական ժողովը Գևորգ արքեպիսկոպոսին միաձայն ընտրեց Ամենայն հայոց կաթողիկոս։ 1867 թ․ նա ստեղծեց ուսումնական հանձնաժողով՝ հայկական եկեղեցական դպրոցների համար մեկ ընդհանուր կանոնադրություն մշակելու նպատակով։ 1874 թ․ Էջմիածնին կից Գևորգ Դ․ կաթողիկոսը հիմք դրեց մի դպրոց, որն իր անվամբ կոչվեց Գևորգյան ճեմարան, որը մինչև օրս գործող ամենահին բարձրագույն ուսումնական հաստատությունն է։
Եզրակացություն
Այս ամենը ներկայացնելով հասկանում ենք, որ ամեն գործ կյանքի կոչելու համար մեծ ջանք է պահանջում և ոչ բոլոր մարդիկ են պատրաստ անցնել այդ դժվարությունների միջով, ինչպիսին էր Կամսարյանը։ Պետությունները առանձնակի ուշադրություն են դարձնում կրթությանը, բայց կրթություն զարգացնելը դժվար գործ է, քանի որ ոչ բոլորն են պատրաստ կրել զրկակներ և հաղթահարել դժվարությունները։
Հունվարի 26 — փետրվարի 6
Հալոգեններ էջ 32
Առաջադրանքներ
Փետրվարի2-6
Նախագծային աշխատանք
| Հալոգենների և դրանց միացությունների կիրառությունն ու կենսաբանական դերը |
Ինչ նպատակով է քլորը օգտագործվում խմելու ջրի մեջ։
Քլորը խմելու ջրի մեջ օգտագործվում է ջրի ախտահանման համար՝ վնասակար մանրէներն ու միկրոօրգանիզմները ոչնչացնելու նպատակով։
Որտե՞ղ են կիրառվում ֆտորի միացությունները։
Ֆտորի միացությունները կիրառվում են ատամնաբուժության, քիմիական արդյունաբերության և որոշ դեղերի արտադրության մեջ։
Ինչո՞ւ է սննդի մեջ ավելացվում յոդ (յոդացված աղ)։
Յոդը սննդի մեջ (յոդացված աղ) ավելացվում է, որպեսզի օրգանիզմը ստանա անհրաժեշտ յոդ և կանխվեն վահանաձև գեղձի հիվանդությունները։
Ո՞ր հալոգենի միացություններն են օգտագործվում լուսանկարչության մեջ։
Լուսանկարչության մեջ օգտագործվում են արծաթի բրոմիդը և արծաթի քլորիդը։
Ինչ նյութի արտադրության մեջ է օգտագործվում քլորը (նշել մեկ օրինակ)։
Քլորը օգտագործվում է օրինակ պլաստմասսաների (PVC) արտադրության մեջ։
Ինչո՞ւ քլորը, լինելով թունավոր գազ, լայնորեն կիրառվում է կենցաղում։
Քլորը, լինելով թունավոր, կենցաղում կիրառվում է փոքր և վերահսկվող քանակներով՝ ախտահանման համար։
Ինչո՞ւ չի կարելի օգտագործել ֆտոր պարունակող նյութեր մեծ քանակով։
Ֆտոր պարունակող նյութերը մեծ քանակով չի կարելի օգտագործել, քանի որ ֆտորը թունավոր է և կարող է վնասել օրգանիզմը։
Ինչո՞ւ է հալոգենների կիրառությունը կարևոր ինչպես արդյունաբերության, այնպես էլ բժշկության մեջ։
Հալոգենների կիրառությունը կարևոր է, որովհետև դրանց միացությունները լայնորեն օգտագործվում են արդյունաբերության, բժշկության և կենցաղի տարբեր ոլորտներում։
Դասարանական առաջադրանքներ՝ 265-ա,գ; 266-ա,գ,ե; 267-ա,գ,ե Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝264-բ,դ,զ,ը; 265-բ,դ; 266-բ,դ,զ; 267-բ,դ-բ
.
ա․ x+2
բ․ x6 − 2x2
գ․ 2√2x6+√2x5
դ․ -4x2+3.5x-2.5
ա․ 2x+1, 2
բ․ 2x2+3x−7, − 5
գ․ 1, 2
դ․ 5x, 9
ե․ 2x−1.5, x+1.5
զ․ 3x−5, 9x+10
ա․ x−5
բ․ 3x−4+1/2x+6
գ․ x-11+1/x+11
դ․ x-13+1/x+13
ե․ -6x-1-17/x2-7
զ․ 2x-1+x-1/x3+5
Դասարանական առաջադրանքներ՝ 259-ա,գ,ե,է; 260-ա,գ,ե; 262-ա,գ; Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝259-բ,դ,զ,ը; 260-բ,դ,զ; 262-բ,դ-բ,դ,զ;
ա. 3x7 — x2 + 6x
բ. 16a3 + 5a2
գ. 8x2 — 7
դ. 4x3 + 4x
ե. 7y2+y
զ. 4n2
ա․ 3,− 5x3, 2
բ․ 8, x8, 2
գ․ 5, 9x5, 0
դ․ 4, 4x 4,− 1
ե․ 4, x 4, − 25
զ․ 5, − x 5, 0
ա․ x − 6
բ․ − x + 13
գ․ ) x17−6x5+40
դ․ x4+4x2−15x+√ 3
ե․ 3x4+18
զ․ − 2x7+3x
Արամ Բադալյանի ուսումնական բլոգ 