Месяц: Декабрь 2023

• ի՞նչ ձեռքբերումներ, հաջողություններ ունեցաք այս ուսումնական շրջանում,
• ի՞նչ ճամփորդությունների են մասնակցել։ Ճամփորդությունների հաշվետվությունների հղումները կցել, 
• ո՞րն է եղել  ընտրության գործունեությունը։ Ընտրության բաժինը  կցել,
• ի՞նչ մարզաձևի եք մասնակցել, 
• ի՞նչ նախագծի եք մասնակցել ( պատմեք ընթացքի, արդյունքների մասին)
• կրթահամալիրային օրացույցով որոշված ինչ միջոցառման, ցուցահանդեսի, համերգի, մրցաշարի եք մասնակցել և ինչպես (մասնակից, հանդիսատես և այլն)
• ինչ ձախողումներ, դժվարություններ, բարդություններ եք ունեցել այս տարի, 
• այլ (ցանկությամբ)

Այս ուսումնական տարին ինձ համար ամենահետաքրքիրն էր։ Ես այս տարի ստացել եմ երկրորդ պատվոգիրը նկարչություննից, որը համարում եմ իմ ամենամեծ ձեռքբերումը։ Սեպտեմբերի մեկին գնացել եմ լեռ բարձրանալու, բարձրացել եմ Մայրավան։ Իմ ընտրություններն են Թուրքերենը և Ֆիզիկա-աստղագիտությունը։ Ես նաև գնում եմ Բասկետբոլի։ Այս չորս ամսվա ընթացքում մասնակցել եմ մաթեմատիկայի օլիմպիադայի և Ֆիզիկական երևույթներ նախագծին։ Ես չեմ ունեցել դժվարություններ և բարդույուններ այս չորս ամսվա ընթացքում։

Մենք այս չորս ամսվա ընթացքում մենք սովորել ենք Եգիպտոսը, Միջագետքը, Չինաստանը և Հնդկաստանը։ Ինձ ամենաշատը դուր է եկել Միջագետքը, որովհետև այդ դասը ներկայացնում է ոչ թե մի երկրի մասին, այն ներկայացնում է երկրների մասին։

1․ Աշխարհագրություն

2․ Աշխարհի բնակչության թիվը եվ շարժը

3․ Բնական ռեսուրսների տեղաբաժխում

4․ Բնական պայման և բնական ռեսուրս

5․ Հասարակական աշխարագրություն

Առաջին օր – x-30

Երկրորդ օր — x

Երրորդ օր – (x+x+30)*5/9

2x-30+(2x+30)x5/9

2x+10/9x=980+30+150/9

18x+10x=2520+270+150+28x=2940

28x=2940

x-30=75

X=105

(x+x+30)*5/9=1050/9

ա) 2x²+x-2x²-4x=4x²-3x

գ) 2a²+3+a²=2a⁴+3

ե) y³+3+6y³1-4x=2y⁹+3

30%

15%

Ես այս չորս ամսվա ընթացքում ունեցել եմ լիքը հաջովաց նյութեր․ Օրինակ Ամփոփելով 2023-ը, Այս աշխարհը հիասքանչ է, Իմ փոքր հաղթանակները, Մենք պատասխանատու ենք նրանց համար, ում ընտելացրել ենք, Մեծ քայլերը սկսվում են փոքրից և Ես հայերեն չեմ գրում, բայց աշխարհին նայում եմ հայերերեն։ Այս նախագծերը համարվում է հաջոված, որովհետև նրանք իրենց ձևով հետաքրքիր են։ Իմ ամենագեղեցիկ շարադրություններից է Ամփոփելով 2023-ը և Ես հայերեն չեմ գրում, բայց աշխարհին նայում եմ հայերերեն։ Ես այս չորս ամսվա ընթացքում կարդացել եմ Գիտելիքների մասին գիրք։ Այդ գիրքը իներից ներկայացնում է հետաքրքիր փաստեր ֆիզիկայի, քիմիայի, կենսաբանության և ապագայի մասին։

ա) <OAD=<OBC, <BOC=<AC (հակադիր)

AO=BO=<AOD=<BOC (II հայտանիշ)

բ) BC=AD=15 սմ, CO=CD/2=26/2=13 սմ

ա) <1=<2, <3=<4, BC=AD, AB=CD, <ABC=<CDA

բ) AD=BC=19 սմ, CD=AB=11 սմ

Ըստ եռանկյունիների հավասարության երկրորդ հայտանիշի BD=DC:

Ըստ եռանկյունիների հավասարության երկրորդ հայտանիշի OP=OT և <P=<T:

Ըստ եռանկյունիների հավասարության երկրորդ հայտանիշի

Չնայած քիմիական տարրերի ատոմները չափազանց փոքր են, դրանց զանգվածներն, այնուամենայնիվ, չափելի են: Ֆիզիկոսներին հաջողվել է որոշել ատոմների զանգվածները:  

Օրինակ, ածխածին տարրի ատոմի իրական զանգվածը 0,000 000 000 000 000 000 000 002 գ է (2⋅10−23 գ կամ 2⋅10−26 կգ):  Դա շատ փոքր թիվ է, որով հաշվումներ կատարելը հարմար չէ:  Նման փոքր թվերով են արտահայտվում նաև մնացած բոլոր քիմիական տարրերի ատոմների զանգվածները, որոնք որոշվում են հետազոտման ժամանակակից եղանակներով:

Այդպիսի փոքր թվերից ու դրանց հետ հաշվարկներ կատարելու անհրաժեշտությունից ձերբազատվելու նպատակով ատոմների զանգվածների որոշման համար կիրառվում է զանգվածի ատոմային միավորը (զ.ա.մ.):

Զանգվածի ատոմային միավորը ածխածնի ատոմի զանգվածի 1/12  մասն է՝ m(C)/12=1 զ.ա.մ., 

զ.ա.մ.=1,66⋅10−27կգ, կամ 1,66⋅10−24գ, որը մոտավորապես հավասար է ջրածնային միավորին:

Հաճախ օգտվում են հարաբերական ատոմային զանգված հասկացությունից: Հարաբերական ատոմային զանգվածը նշանակվում է  Ar -ով, որտեղ r -ը լատիներեն relative (հարաբերական) բառի սկզբնատառն է:

Հարաբերական ատոմային զանգվածը չափողականություն չունի, այն հարաբերական մեծություն է:

Տարրի հարաբերական ատոմային զանգվածը ցույց է տալիս, թե այդ տարրի մեկ ատոմի զանգվածը (m0)  քանի՞ անգամ է գերազանցում զանգվածի ատոմային միավորը:

Օրինակ՝ Ar (կալցիում) =40: Սա նշանակում է, որ կալցիումի մեկ ատոմի զանգվածը  40 անգամ մեծ է զանգվածի ատոմային միավորից:

Ատոմի զանգվածը` զանգվածի ատոմային միավորներով արտահայտված, և ատոմի հարաբերական ատոմային զանգվածը թվային արժեքներով միմյանց հավասար են:

m0(Zn)=65 զ.ա.մ.  m0(Li)=7  զ.ա.մ. m0(Cu)=64   զ.ա.մ.    
Ar(Zn)=65 Ar(Li)=7 Ar(Cu)=64

Քիմիական տարրի հարաբերական ատոմային զանգվածն իմանալով՝ կարող ենք որոշել տարրի մեկ ատոմի իրական զանգվածը: Այդ նպատակով տարրի հարաբերական ատոմային զանգվածը բազմապատկում ենք զանգվածի ատոմային միավորով.Օրինակ`

m0(կալցիումը)=Ar(կալցիում)⋅1,66⋅IO−27=40⋅1,66⋅IO−27 կգ=6,64⋅IO−26 կգ,այսինքն՝m0(Ca) =6,64⋅IO−26 կգկամ6,64⋅IO−23գ:

Բոլոր տարրերի հարաբերական ատոմային զանգվածները ներկայացված են Դ.Ի.Մենդելեևի քիմիական տարրերի պարբերական համակարգում: 

Յուրաքանչյուր քիմիական տարր ունի հարաբերական ատոմային զանգվածի որոշակի արժեք:

Հարաբերական ատոմային զանգվածը(Ar)տարրի մեկ ատոմի զանգվածի հարաբերությունն է զանգվածի ատոմային միավորին (զ.ա.մ.):

Սիրելի ճուտիկ, շատ լավ է, որ դու քեզ լիովին երջանիկ ես զգում, բայց դու գիտես նաև , որ ես առանձնապես չեմ հավատում երջանկությանը: Դժբախտությանը՝ նույնպես: Թե մեկը, թե մյուսը լինում են ներկայացումներում, կինոներում և գրքերում, իսկ կյանքում իրականում դա գոյություն չունի:
Ես հավատում եմ այն բանին, որ ապրում ես այնպես, որքան դրան արժանի ես (քոտաղանդով ու մարդկային հատկություններով), իսկ երբ չես անում այն, ինչ պետք է, ապա դրա համար հատուցում ես կրկնակի…

Եվ այսպես, ահա քո խենթ հոր խորհուրդները: Ինչի պետք է հասնել. աշխատիր համարձակ լինել, ողջախոհ, կարողացիր լավ աշխատել և ձիու թամբին ամուր մնալ: Եվ այսպես շարունակ:

Ինչ պետք է չանել. մի ձգտիր դուր գալ ամենքին: Անցյալի մասին մի մտածիր, ապագայի մասին՝ նույնպես: Եվ այն մասին, թե ինչ կպատահի քեզ, երբ հասունանաս: Եվ այն մասին, թե ինչ-որ մեկը քեզ ինչպես կբնորոշի: Հաջողությունների և անհաջողությունների մասին՝ նույնպես, եթե դրանք քո մեղքով չեն կատարվում: Ծնողներիդ մասին մի մտածիր, տղաների, քո հիասթափութունների մասին՝ ևս: Ինչի մասին պետք է մտածել. Կյանքում ի՞նչ ձգտումներ ունեմ, ուրիշներից լավն եմ, թե՞ վատը` ա) ուսման մեջ, բ) մարդկանց հասկանալու և նրանց հետ հաղորդակցվելու հարցերում, գ) սեփական մարմինը տիրապետելու ընդունակության մեջ:
Սիրում եմ քեզ՝ Հայրիկ:

Համառոտ ներկայացրո՛ւ, թե հայրն ինչ էր ուզում ասել դստերը։ 

Հայրն աղջկան խորհուրդ էր տալիս լինել համարձակ, ողջամիտ, աշխատասեր և չհանձնվող։ Խորհուրդ էր տալիս նաև ուշադրություն չդարձնել ուրիշների կարծիքին, չձգտել դուր գալ բոլորին, այսինքն երկերեսանի չլինել, չմտածել անցյալի և ապագայի մասին, ապրել ներկայով։ Հայրն աղջկան խորհուրդ էր տալիս մտածել այն մասին, թե ուրիշներից լավն է, թե՝ ոչ, ինչպիսին է ուսման մեջ, ինչպես է հասկանում և շփվում մարդկանց հետ։ Նաև խորհուրդ էր տալիս առողջ լինել։

Դուրս բեր մեկ-երկու կարևոր միտք, մեկնաբանի՛ր։ 

Աշխատիր համարձակ լինել, ողջախոհ, կարողացիր լավ աշխատել և ձիու թամբին ամուր մնալ:

Սա նշանակում է, որ պետք լինել համարձակ, ողջամիտ, աշխատասեր և չհանձնվող։

Ինչ պետք է չանել. մի ձգտիր դուր գալ ամենքին: Անցյալի մասին մի մտածիր, ապագայի մասին՝ նույնպես: Եվ այն մասին, թե ինչ կպատահի քեզ, երբ հասունանաս: 

Սա նշանակում է, որ պետք չե լինել երկերեսամիտ և ապրել ներկա օրով։