Рубрика: Հանրահաշիվ

Դասարանական առաջադրանքներ՝  132-ա,գ,ե,է,թ; 133; 135-ա,գ,ե;136-ա,գ,ե; Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝132-բ,դ,զ,ը; 134; 135-բ,դ,զ;136-բ,դ,զ;

132. Միանդամը գրե՛ք կատարյալ տեսքով և որոշե՛ք կարգը.

ա) 3acb5 = 15abc

բ) dcab = abcd

գ) (−1)ac7b = -10b3

դ) cdab = abcd

ե) 7yxt = 7txy

զ) 3a c 3 bc = 9abc2

է) 15 = 15

ը) 34z 2 az = 68az2

թ) 2t2 sb5 = 10bst2

133. Լրացրե՛ք աղյուսակը՝ յուրաքանչյուր վանդակում գրելով համապատասխան միանդամների արտադրյալի կատարյալ տեսքը.

 57b12a11ax3ab1
4a20a28ab48a244a2x12a2b4a
12ab60ab84ab2144a2b132a2x36(ab)212ab
10ab250ab270ab2120(ab2)110(ab)2x30(ab)310ab2

134. Լրացրե՛ք աղյուսակը՝ յուրաքանչյուր վանդակում գրելով համապատասխան միանդամների արտադրյալի կատարյալ տեսքը.

 2ab4xy03a2bx2y3b5y2
3ax6a2bx12ax2y09a3bx3a(xy)33ab5xy2
4bd8ab2d16bdxy012(ab)2x4bd x2y34b6dy2

135. Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք a հիմքով ցուցչային արտահայտություն, որպեսզի ստացվի նույնություն.

ա) a7 ⋅ a4 = a11

բ) a2⋅ a 3 = a5

գ) a6 ⋅ a3 = a9  

դ) a n+1 = a2 ⋅ an-1

ե) a3 ⋅ a5 = a8

զ) a2 ⋅ a7 = a9

է) an ⋅ a4 = an+4,

ը) an ⋅ a2 = an+2,

թ) a n+4 ⋅ an-5 = a 2n1 :

136. Գրե՛ք արտադրյալի կատարյալ տեսքը.

ա) 3ab ⋅ 2a = 6 a2b

բ) 8bc4 ⋅ bc = 8b2c5

գ) 9c t2 ⋅ 1ct = 9c2t3

դ) 7x2 y ⋅ 2x2y4 = 14x4y5

ե) 1.5x3y ⋅ 4xy2 = 6x4y3

զ) 25!a 3 ⋅ 0a 2 = 0

Рубрика: Без рубрики

Փորձեր՝ մարմինների փոխազդեցության վերաբերյալ

Նպատակ․ մի քանի փորձերի միջոցով դիտարկել մարմինների փոխազդեցությունը։

Անրաշեժտ սարքեր և նյութեր․ երկու սայլակ, որոնցից մեկի դիմաց ամրացված է առաձգական թիթեղ, թել, մկրատ, լուցկի։

Փորձ 1․

Փորձի ընթացքը․ վերձրեցի երկու սայլակներից այն սայլակը, որի դիմաց առաձգական թիթեղ է ամրացված։ Առաձգական թիթեղը ճկեցի, կապեցի թելով, սայլակը դրեցի սեղանի վրա։ Սայլակը գտնվում է սեղանի նկատմամբ դադարի վիճակում, առաձգական թիթեղի թելը այրեցինք։ Առաձգական թիթեղի թելը այրելուց հետո թիթեղը ուղվեց, բայց սայլակը չշարժվեց։

Եզրակացուցյուն․ Այս փորձով ես եզրակացրեցի, որ

Փորձ 2․

Փորձի ընթացքը․ Փորձի ընթացքը․ վերձրեցի երկու սայլակներից այն սայլակը, որի դիմաց առաձգական թիթեղ է ամրացված։ Սայլակը

Рубрика: Հայոց լեզու 9

Աշխատանք դասարանում 

1. Փակագծում տրված բառերից և բառակապակցություններից նախադասության մտքին համապատասխանող գոյականներ ստացի՛ր և գրի՛ր կետերի փոխարեն:

Եֆրեմովի «Անդրոմեդի միգամածությունը» ֆանտաստիկական վեպում պատմում է մի խումբ տիեզերագնացների հեռավոր միջաստղային ճանապարհորդության մասին: Նրանց աստղաթիռի արագությունը շատ մոտ է լույսի արագությանը, և ժամանակը երկրայինի համեմատ շատ դանդաղ է շարժվում: Տիեզերագնացները գալակտիկայի ամենահեռավոր շրջաններին հասնելու առաջադրանք ունեն: Պիտի հասնեն այն աստղին, որի մոլորակներից մեկի վրա, ըստ որոշ ենթադրության մեզ նման մարդիկ են բնակվում: Ինչպիսի՜ն կլինի ամբողջ մարդկության ցնծությունը, երբ նրանք վերադառնան ու այլ աշխարհի մարդկանցից ողջույն բերեն:

2. Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր փակագծում տրված բառերից կազմված համապատասխան գոյականներով:

«Քավության նոխազ» արտահայտությունը հին հրեաների կրոնական մի սովորույթից է առաջացել: Տարին մի անգամ հրեաները երկու այծ էին բռնում, որոնցից  մեկին էին միայն զոհում: Մյուսի վրա մարդիկ հերթականությամբ դնում էին ձեռքերն ու դրանով իբր իրենց մեղքերը բարդում նրա վրա: Հետո այդ այծին ազատություն էին տալիս: Հիմա քավության նոխազ» անվանում են այն մարդկանց, որոնք իրենց վրա են վերցնում ուրիշի մեղքերը, ստիպված են լինում պատասխան տալ ուրիշ արածի համար:

3. Յուրաքանչյուր շարքի չորս բառերն ի՞նչ ընդհանուր հատկանիշ ունեն, որ նույն շարքի բառը չունի:

ա) վանք     բ) հարսնացու    գ) Հովհաննես                դ) կապիկ

                                                 Թումանյան          

անտառ      տիեզերագնաց        Թբիլիսի                           տեր

գայլ            եղբայր                    Լուսաստղ                     սարսափ  

երեխա      գիտնական            մոլորակ                         կամուրջ

թփուտ       առնետ                   «Ջութակ և սրինգ»        երեխա