- Դասացուցակի հղումը — https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JgjlV4rEUa3tVajuhYx79SN6wFDz3m5v/edit#gid=802788652
- Ընտրության ձևը — Թուրքերեն, Ֆիզիկա-աստղագիտություն
- Ֆիզկուլտուրայի ակումբը — բասկետբոլ
- Լրացուցիչ հաճախում դպրոցում — ոչ
- Լրացուցիչ հաճախում դպրոցից դուրս — նկարչական
- Երկարօրյաից օգտվում եք — ոչ
- Դպրոցի տրանսպորտից օգտվում եք(միակողմանի,երկկողմանի) — այո
- Ինչ նախագիծ եք իրականացնում(հղումը) — https://badalyanaram.home.blog/2023/10/06/%d5%ab%d5%9e%d5%b6%d5%b9-%d5%a7-%d5%b6%d5%b7%d5%a1%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%b8%d6%82%d5%b4-%d5%ac%d5%ab%d5%b6%d5%a5%d5%ac-%d5%b0%d5%a1%d6%80%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%bf/
День: 9 октября 2023
9 урок
Упражнение 1.
Найдите эпитеты, определите их роль в тексте.
1) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь отмытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. (А. П. Чехов)
2) Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сонных, блаженных сосен. (А. П. Платонов)
3) В красном закате плыли величавые лебеди — розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке. (И. С. Шмелев)
Упражнение 2.
Найдите в текстах сравнения. Определите способ их выражения.
1) Уснуло озеро; безмолвен черный лес;
Русалка белая небрежно выплывает;
Как лебедь молодой, луна среди небес
Скользит и свой двойник на влаге созерцает. (А. А. Фет)
2) А сосны гнутся, как живые,
И так задумчиво шумят…
И, словно стадо птиц огромных,
Внезапно ветер налетит
И в сучьях спутанных и темных
Нетерпеливо прошумит. (И. С. Тургенев)
3) Тускнеют угли. В полумраке
Прозрачный вьется огонек.
Так плещет на багряном маке
Крылом лазурным мотылек. (А. А. Фет)
4) Дождик лил сквозь солнце, и под елью мшистой
Мы стояли, точно в клетке золотистой. (А. Н. Майков)
Упражнение 3.
Найдите в текстах примеры, когда неживые предметы представлены как живые.
1) Ветер спит, и все немеет,
Только бы уснуть;
Ясный воздух сам робеет
На мороз дохнуть. (А. А. Фет)0
2) Тропами потаенными, глухими,
В лесные чащи сумерки идут.
Засыпанные листьями сухими,
Леса молчат — осенней ночи ждут. (И. А. Бунин)
Дополнительное задание:
Упражнение 1. Назовите официальные названия перефразированных высказываний (названий государств или городов) и объясните данные значения։
1. Земля Обетованная — Израиль
2. Страна восходящего солнца — Япония
3. Поднебесная — Китай
4. Страна утренней свежести — Кореи
5. Эллада — Греция
6. Страна правды — Америка
7. Страна березового ситца – Россия
Упражнение 2. Найдите оксюморон в следующих текстах. Объясните его значение и выразительную роль.
1) Таинственно шумит лесная тишина
Незримо по лесам поет и бродит Осень….
Темнеет день за днем-и вот опять слыщна
Тоскующая песнь под звон угрюмых сосен (И.А.Бунин)
2) С того часу начались для Ильи сладостные мучения, светло опаляющие душу (И.С.Шмелев).
3) В первый раз я от месяца греюсь. В первый раз от прохлады согрет…(С.А.Есенин)
4) В тревожно-радостном полусне я слышу это, все торопящееся кап, кап…Радостное за ним стучится, что непременно будет, и оно-то мешает спать…кап-кап..кап-кап..кап-кап…(И.С.Шмелев)
5) Любуясь месяцем, оглядывая даль,
Мы чувствуем в душе ту тихую печаль,
Что слаще радости…
Откуда чувства эти? (Н.А.Некрасов)
6) Убогая роскошь наряда (Н.А.Некрасов)
7) Есть тоска веселая в алостях зари. (С.А.Есенин)
8) Кому сказать, с кем поделиться
Той грустной радостью, что я остался жив (С.А.Есенин)
9) Звучит земля-последнее оружье-
Сухая влажность черноземных га…(О.Э. Мандельштам)
10) Унылая пора! Очей очарованиье,
Приятна мне твоя прощальная краса_
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса (А.С.Пушкин)
Հայոց լեզու 09․10․2023
1. Ընդգծված բառերի և բառակապակցությունների փոխարեն գրի՛ր տրված հոմանիշները:
Հայտնվի, պարզապես, գահավիժում էր, զմրուխտ, դեգերում են, վայրը, անցնելու, անընդհատ, կտրվի, կաթիլ, վառվում են, գնալ, սքանչացել էին:
Մի անգամ Սահարայի բեդվին ցեղերի մի քանի առաջնորդներ Փարիզի մոտ մեծ ջրվեժ տեսան: Սովորական ջրվեժ էր, որ բյուրեղապակե կոթողի նման ընկնում էր ցած:
Բայց բեդվինները հիացել էին:
Անապատում մարդիկ քանի՜ օր են թափառում ջրհորին հասնելու համար: Քանի՜ ժամ են փորում նորից ու նորից փլչող ավազը, մինչև որ փոսի հատակին ջրիկ ցեխ երևա:
Ջրի ամենափոքրիկ շիթերից անգամ հողի վրա բոցկլտում են
խոտի վառ կանաչ կայծերը: Երբ մի տեղ անձրև է գալիս, ամբողջ Սահարայից մարդիկ շտապում են տեսնելու այդ տեղը: Բեդվինները պատրաստ են հարյուրավոր կիլոմետրեր կտրել, որպեսզի տեսնեն, թե խոտն ինչպե՞ս է աճում:
Բեդվինները ուղղակի չէին կարողանում այդտեղից հեռանալ: Նրանք խնդրեցին շտապեցնող հյուրընկալին.
-Սպասենք, մինչև ջուրը վերջանա:
Մի անգամ Սահարայի բեդվին ցեղերի մի քանի առաջնորդներ Փարիզի մոտ մեծ ջրվեժ տեսան: Պարզապես ջրվեժ էր, որ բյուրեղապակե կոթողի նման գահավիժում էր ցած:
Բայց բեդվինները սքանչացել էին:
Անապատում մարդիկ քանի՜ օր դեգերում են ջրհորին հասնելու համար: Քանի՜ ժամ են փորում նորից ու նորից փլչող ավազը, մինչև որ փոսի հատակին ջրիկ ցեխ հայտնվի:
Ջրի ամենափոքրիկ կաթիլները անգամ հողի վրա վառվում են
խոտի զմրուխտ կայծերը: Երբ մի տեղ անձրև է գալիս, ամբողջ Սահարայից մարդիկ շտապում են տեսնելու այդ վայրը: Բեդվինները պատրաստ են հարյուրավոր կիլոմետրեր գնալ, որպեսզի տեսնեն, թե խոտն ինչպե՞ս է աճում:
Բեդվինները ուղղակի չէին կարողանում այդտեղից հեռանալ: Նրանք խնդրեցին շտապեցնող հյուրընկալին.
-Սպասենք, մինչև ջուրը կտրվի:
Սովորական – պարզապես
Ընկնում էր – գահավիժում էր
Հիացել էին – սքանչացել էին
Թափառում են – դեգերում են
Երևա – հայտնվի
Շիթեր – կաթիլներ
Բոցկլտում – վառվում
Վառ կանաչ — զմրուխտ
Տեղը – վայրը
Կտրել – գնալ
Վերջանա – կտրվի
2. Տրված բառերը գրի՛ր հոմանիշների փոխարեն: Տրված և ստացված տեքստերը համեմատի՛ր:
Ենթադրություն, ինչքան, հերիք, մի, տեսնել, ժամանակ, հաստատել, նայել, համընկել, թիվ, ամբողջական:
Բավական է՝ հայացք նետեք գլոբուսին, որ նկատեք, թե Հարավային Ամերիկայի արևելյան ծովափը որքա՜ն լավ է ներգծվում Աֆրիկայի արևմտյան ափին: Ֆրենսիս Բեկոնը դա նկատել է դեռևս 1620 թվականին: 1912 թվականին գերմանացի գիտնական Ալֆրեդ Վեգեները մի վարկած առաջ քաշեց, որ բոլոր մայրցամաքներն ինչ-որ ժամանակ ցամաքի մեկ միասնական զանգված են կազմել: Սակայն Վեգեների կենդանության օրոք այդ վարկածը ճանաչում չգտավ: Հիմա երկրաբանները հավաստումեն, որ Հարավային Ամերիկայի և Աֆրիկայի արմատական ապարների միջև նմանություններ կան:
Հերիք է՝ հայացք նետեք գլոբուսին, որ տեսնեք, թե Հարավային Ամերիկայի արևելյան ծովափը ինչքա՜ն լավ է ներգծվում Աֆրիկայի արևմտյան ափին: Ֆրենսիս Բեկոնը դա նկատել է դեռևս 1620 թվին: 1912 թվին գերմանացի գիտնական Ալֆրեդ Վեգեները մի ենթադրություն առաջքաշեց, որ բոլոր մայրցամաքներն ինչ-որ ժամանակ ցամաքի մի ամբողջական զանգված են կազմել: Սակայն Վեգեների կենդանության ժամանակ այդ վարկածը ճանաչում չգտավ: Հիմա երկրաբաններ հաստատում են, որ Հարավային Ամերիկայի և Աֆրիկայի արմատական ապարների միջև նմանություններ կան:
3. Կետերի փոխարեն գրի՛ր փակագծում տրված բառերի հականիշները:
Փարիզում անցորդներից մեկը….(մեղմ) անձրևի տակ ընկավ:…(չորանալ) պաշտպանվելու համար թևի տակի նկարը …. (իջեցնել) գլխի վրա ու վազեց: …. (հաստատ) աշխարհում …. (արդեն) ոչ ոք անձրևից այդպիսի (էժանագին) «անձրևանոցով» չէր …. (հարձակվել):
Տեսնելով անցորդի գլուխը պաշտպանող նկարը`դեպքի …կամավոր վկան`(ոստիկանը), զարմանքից … (լռել): Նա ճանաչեց Գյուստավ Կուրբեի … (աննշան) «Քնած շիկահեր կինը» կտավը: Թանգարանից հափշտակված այդ նկարի վերատպված օրինակները հենց այդ օրը … (հավաքվել) ոստիկաններին: Նկարը յոթ հարյուրից ութ հարյուր դոլար էր գնահատված: Ոստիկանը մարդուն … (առաջնորդել) մինչև նրա բնակարանը, որտեղ … (կորչել) … (նույն) ժամանակներում …. (նույն) տեղերից գողացված նկարների ամբողջ պատկերասրահ:
-Ավելի … (վատ) էր մինչև ոսկորներս …. (չորանալ),- … (ուրախություն) ասաց գողը, երբ նրան …. (բաց թողնել):
Փարիզում անցորդներից մեկը հորդառատ անձրևի տակ ընկավ: Թրջվելուց պաշտպանվելու համար թևի տակի նկարը բարձրացրեց գլխի վրա ու վազեց: Երևի աշխարհում դեռևս ոչ ոք անձրևից այդպիսի թանկագին «անձրևանոցով» չէր պաշտպանվել :
Տեսնելով անցորդի գլուխը պաշտպանող նկարը`դեպքի կամավոր վկան` գողը , զարմանքից խոսեց: Նա ճանաչեց Գյուստավ Կուրբեի նշանավոր «Քնած շիկահեր կինը» կտավը: Թանգարանից հափշտակված այդ նկարի վերատպված օրինակները հենց այդ օրը բաժանել էին ոստիկաններին: Նկարը յոթ հարյուրից ութ հարյուր դոլար էր գնահատված: Ոստիկանը մարդուն հետևեց մինչև նրա բնակարանը, որտեղ գտավ տարբեր ժամանակներում տարբեր տեղերից գողացված նկարների ամբողջ պատկերասրահ:
-Ավելի լավ էր մինչև ոսկորներս թրջվեի, — տխրությամբ ասաց գողը, երբ նրան բռնեցին:
235, 236, 237, 238, 239
ա․ Նա-Լեվոն Արոնյան
բ․ Նա-Տիգրան II
գ․ նա — Հովհաննես Բաղրամյան
ա․ 0-14
բ․ 88-104
գ․ 12-14
դ․ 6-18
ա․ համարակալում
բ․ համարակալում
գ․ հաշվում
ա․ Նա — Վլադիմիր Ենգիբարյան
բ․ նա — Ալեկսանդր Կովալենկո
գ․ նա — իմ եղբայր Գևորգը
դ․ նա — Արմինե Արղամանյան
ա․ 121-174 սմ
բ․ 21-68 կգ
գ․ 100000-150000 հանդիսատես
Հեղուկի ծավալի որոշումը չափագլանի միջոցով
Տարբերակ 1
I․ Հեղուկի առավելագույն ծավալ կարելի է չափել 6ա նկարում պատկերված չափագլանը․
1․ 1000մլ
2․ 100մլ
3․ 250մլ
4․ 10մլ
Նկարում պատկերված չափագլանով կարելի է չափել առավելագույնը 100մլ հեղուկի ծավալ
Պատ․՝ 2 100 մլ
II․ Ինչքա՞ն է չափագլանի ամենափոքր մեկ բաժանման արժեքը։
Չափիչ սարքի սանդղակի ամենափոքր բաժանման արժեքը գտնելու համար անհրաժեշտ է գտնել այն երկու գծիկները, որոնց կողքին մեծության թվային արժեքներն են գրված, այնուհետև մեծ արժեքից հանել փոքրը ստացված թիվը բաժանել դրանց միջև բաժանումների թվին։
a=100
b=80
C=?
Լուծում
C=(a-b):n
n=(100-80):10=2 մլ
Պատ․՝ 2մլ
III․ Ինչքա՞ն է չափագլանում գտնվող հեղուկի ծավալը։
Պատ․՝ 76 մլ
Պատ․՝ 250 մլ
(250-200):10=5 մլ
Պատ․՝ 5 մլ
a=5
b=3
C=?
C=n+(a*b)
n=150+(5×3)=165 մլ
Պատ․՝ 165 մլ
a=20
b=10
C=?
C=(a-b):n
n=(20-10):2=5 մլ
Պատ․՝ 5 մլ
Պատ․՝ 60 մլ
Պատ․՝ 1000 մլ
Պատ․՝ 50 մլ
a=1000
b=900
C=?
C=(a-b):n
n=(1000-900):10=10 մլ
Պատ․՝ 10 մլ
900+(4×10)=940 կամ 1000-(6×10)=940 մլ
Պատ․՝ 940 մլ
Արամ Բադալյանի ուսումնական բլոգ 