- Հետաքրքիր փաստեր Պիզայի աշտարակի մասին
- Մայրենի 17.05.2021
- Ջրի կաթիլը
- Ջաննի Ռոդարի «Թափանցիկ Ջակոմոն»
- Մայրենի 03.05.2021
- Չարլի Չապլինի մասին
- Ստորակետ
- Մայրենի 25.04.2021
- ԵՂՆԻԿԸ
- Եղեգնուհին 4-րդ մաս
- Մայրենի 15.04.2021
- Եղեգնուհի 3-րդ մաս
- Եղեգնուհի 2-րդ մաս
- Եղեգնուհի 1-ին մաս
- Ջելսոմինոյի արկածները
- Տարօրինակ հրացեր
- Ոսկու կարասը 2-րդ մաս
- Ոսկու կասարը 1-ին մաս
- Ածական
- Ուսումնական գարուն 28.03.2021
- Առյուծ արքան 15.03.2021
- Ածական
- Չախ Չախ թագավոր 3-րդ մաս
- Գոյականի հոլովումը
- Չախ չախ թագավոր 1-ին մաս
- Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն
- Տերևի ծնունդը
- Համերգ Հովհ.Թումանյան 20.02.2021
- Հովհաննես Թումանյան 18.02.2021
- «Քեֆ անողին քեֆ չի պակսիլ» Հովհ․ Թումանյան 17.02.2021
- Մայրենի 15.02.2021
- Անխելք մարդ 11.02.2021
- Մայրենի 07.02.2021
- Գոյական 05.02.2021
- Գիտնական Ալեքսի և ռոբոտ Մաքսի մասին
- Խաղ-վիկտորինա մայրենիից 01.02.2021
Месяц: Май 2021
Բնագիտության հաշվետվություն II կիսամյակ
Հայրենագիտություն հաշվետվություն II կիսամյակ
Արտաշեսյաններ
Արտաշեսն ու Տիգրանը հայ ժողովրդի սիրելի արքաներն են,
նրա պաշտելի հերոսները։
Նրանց համար ամենակարևորը հայրենիքի հզորացումն ու
բարգավաճումն էր։ Հայոց քաջարի արքաների մասին ստեղծված
զրույցները, ավանդապատումները, առասպելները հարյուրամյակներ են ապրել ու գրի առնվել մեր պատմիչների կողմից։
Այսօր էլ, ավելի քան երկու հազար տարի հետո, հայ մարդիկ
իրենց զավակներին կոչում են Արտաշես ու Տիգրան անուններով։
Դրանով ժողովուրդը կարծես ցանկանում է վերհիշել իր
պետության հզորության փառավոր ժամանակները։
Արտաշես Առաջին (Ք. ա. 189-160թթ.)
Արտաշես I-ը Արտաշեսյան
արքայատոհմի (Ք. ա. 189-1թթ.)
հիմնադիրն է։ Ք. ա. 189թ. դառնալով հայոց թագավորնա հաջորդաբար Մեծ Հայքի սահմանների մեջ վերամիավորեց իրենից առաջ բռնությամբ անջատված հայկական հողերը։ Արտաշես արքան ստեղծեց հզոր բանակ: Նրա թագավորության ժամանակ մեր երկրում շատ նշանավոր գործեր կատարվեցին։ Ամենից առաջ նա շենացրեց ու բազմամարդ դարձրեց երկիրը։ Իր գրաված երկրներից տարբեր ազգությունների մարդկանց բերեց և վերաբնակեցրեց Հայաստանի լեռնային վայրերում, դաշտերում ու հովիտներում։ Նրա օրոք Հայոց աշխարհում, ըստ Մովսես Խորենացու «անմշակ հող չմնաց»։
Արտաշես I60
Արտաշեսը Հայոց աշխարհի ծովակների և գետերի վրա նավագնացություն է սահմանում, զարգացնում երկրագործությունը,
ձկնորսությունը։ Նա կարգավորում է հայոց բուն տոմարը, այսինքնտարին տարբեր շրջանների, ամիսների, շաբաթների, օրերի բաժանելու գիտությունը։ Արաքսի ափին հայոց արքան հիմնադրում է նոր մայրաքաղաք, որը նրա անունով կոչվեց Արտաշատ։ Տիգրան II Մեծ (Ք. ա. 95-55թթ.) Տիգրան Մեծի անունը հայտնի է յուրաքանչյուր հայի։ Հասկանալու համար, թե ինչ կարևոր դեր է կատարել Տիգրան II-ը մեր հայրենիքի պատմության մեջ, մենք կանդրադառնանք նրա բազմաթիվ գործերից մի քանիսին։ Գահակալությունը. Ք. ա. 95 թվական Մահացել էր հայոց արքան։ Արքայազն Տիգրանը պատանդության մեջ էր Պարթևստանում։ Ինչպես ձեզ հայտնի է, Հայկական լեռնաշխարհից հարավ-արևելք տարածվում է Իրանական բարձրավանդակը։ Այստեղ էլ ձևավորվել ու հզորացել էր Պարթևական պետությունը։ Մյուս կողմից, արևմուտքում հզորացել էր Հռոմեական հանրապետությունը։ Ք. ա. առաջին դարի սկզբներին Հայաստանի համար բավականին վտանգավոր իրավիճակ էր ստեղծվել. Հռոմն ու Պարթևստանը դաշինք էին կնքել և մտադրություն ունեին Հայաստանը թուլացնելու, դարձնելու իրենցից կախված թույլ երկիր։ Պարթևների մոտ գտնվող Տիգրանը կարողացավ որոշ զիջումների գնով ազատվել և Ք. ա. 95թ. վերադառնալով հայրենիք գահ
բարձրանալ։ Գահ բարձրանալուց անմիջապես հետո Տիգրանն իր թագավորությանը
միացրեց Ծոփքը։ Դրանով նա ավարտին
հասցրեց հայրենի երկիրը վերամիավորելու
իր մեծանուն պապիԱրտաշես I արքայի սկսած գործը։ Այնուհետև 94թ. նա դաշինք Տիգրան II Մեծ61
կնքեց Հռոմի հակառակորդ, Սև ծովի ափին գտնվող Պոնտոսի
հզոր թագավորության հետ և էլ ավելի ամրապնդեց իր դիրքերը։
Այսպիսով, կառավարման առաջին իսկ տարիներին Տիգրան Մեծն
իրեն դրսևորեց որպես խելացի ու հեռատես գործիչ։
Հզորության բարձունքում. Ք. ա. 83 թվական
Ծոփքի գրավումից շատ չանցածՏիգրանը Մեծը կարողացավ հզորացնել հայոց բանակը, հաղթել պարթևներին և վերադարձնել գահ բարձրանալիս նրանց զիջած հողերը։ Հայոց թագավորությունն այնքան էր հզորացել, որ Տիգրան Մեծը իրեն հռչակեց արքայից արքա։ Հայոց արքայի գերիշխանությունն ընդունում էին բազմաթիվ մանր թագավորություններ, ինչպես նաև Վիրքը (Վրաստանը) և Աղվանքը։ Հայաստանից դեպի հարավ-արևմուտք, Միջերկրական ծովի մոտ էր գտնվում Սելևկյան թագավորությունը, որը հայտնի է նաև Սիրիա անունով։ Այդ պետությունը ներքին կռիվների հետևանքով թուլացել էր ու ընկել ծանր դրության մեջ։ Ստեղծված վիճակը շտկելու և երկրում կարգուկանոն հաստատելու համար սիրիական վերնախավը Տիգրան Մեծին առաջարկեց դառնալ նաև Ասորիքի թագավոր։ Ք. ա. 83թ. Տիգրանը հանդիսավոր կերպով մտավ Միջերկրական ծովի ափին գտնվող Անտիոք մայրաքաղաք։ Իրեն ենթարկելով նաև Ասորիքին հարևան երկրները՝ Տիգրան Մեծն ավարտեց իր նվաճումները։ Տիգրան Մեծի տերությունը Հին աշխարհի ամենամեծ պետություններից էր, որի սահմանները ձգվում էին Կասպից ծովից մինչև Միջերկրական ծով։ Ունենալով այդպիսի հզորություն՝ Տիգրան Մեծը, սակայն, ռազմատենչ, պատերազմասեր արքա չէր։ «Նա կառավարում էր ամենայն անդորրությամբ»,– գրել է Տիգրանի մասին օտար պատմիչը։ Նա պատերազմի մեջ էր մտնում միայն ծայրահեղ անհրաժեշտության դեպքում։ Հունարեն արձանագրություն Տիգրանակերտից62 Տիգրանակերտ Ք. ա. 80-ական թթ. Տիգրան Մեծը ձեռնարկեց նոր մայրաքաղաքի Տիգրանակերտի շինարարությունը։ Քաղաքը կառուցվեց Արևմտյան Տիգրիսի վտակներից մեկի
հովտում (Մեծ Հայքի Աղձնիք նահանգում): Տիգրանակերտը կարճ ժամանակում դարձավ մեծ քաղաք։ Քաղաքում շքեղ պալատներ և ապարանքներ էին կառուցվում։
Տիգրանակերտն ուներ 25 մետր բարձրությամբ պարիսպներ, որոնց ներսում տարբեր շինություններ կային։
Քաղաքի արվարձանում Տիգրանի պալատն էր, որի
շուրջը լճեր, զբոսայգիներ և անգամ որսատեղեր կային։
Մեծ Հայքի տարածքում Տիգրանակերտ անունով մեկ
տասնյակից ավելի քաղաքներ կային: Դրանցից մեկը
Արցախի Տիգրանակերտն է, որտեղ այժմ պեղումներ են
ընթանում:
Տիգրանակերտի (Արցախ) միջնաբերդի պեղումները
Արտաշատի պայմանագիրը. Ք. ա. 66 թվական
Հայաստանը լուրջ վտանգի մեջ էր։ Հռոմեական բանակը
անցել էր սահմանը և շարժվում էր դեպի երկրի սիրտըԱրարատյան դաշտ, որտեղ Արտաշես I-ի կառուցած Արտաշատ մայրաքաղաքն էր։ Մյուս կողմից Արտաշատի պարիսպների տակ
կանգնած էր պարթևական զորքը։ Տիգրան Մեծին հաղթելու 63
համար պարթևները պատրաստ էին դաշինք կնքել նույնիսկ
իրենց վաղեմի հակառակորդներիհռոմեացիների հետ։ Պարթևները չէին մոռացել տարիներ առաջ Տիգրանից կրած ծանր պարտությունը։ Երկրի համար այդ դժվարին պահին Տիգրան Մեծը չընկճվեց։ Անսպասելի հարձակումով նա կարողացավ պարտության մատնել Արտաշատը պաշարած պարթևական զորքին և դուրս քշել Հայաստանի սահմաններից։ Պարթևներին հաղթելուց հետո Տիգրան Մեծը որոշեց չշարունակել ռազմական գործողությունները հռոմեական գերակշիռ ուժերի դեմ։ Պատերազմը շարունակելը կարող էր կորստաբեր լինել Հայաստանի համար, և հայոց արքան որոշեց խուսափել դրանից։ Նա հաշտություն առաջարկեց հռոմեացիներին։ Նախնական բանակցություններից հետո հռոմեական զորքի հրամանատար Գնեոս Պոմպեոսն ընդունեց առաջարկը: Ք. ա. 66թ. սեպտեմբերյան այդ օրը Տիգրան Մեծը կարողացավ խաղաղ միջոցներով, չվտանգելով ոչ մի զինվորի կյանք, պահպանել իր հայրենիքի Մեծ Հայքի տարածքները։ Միաժամանակ
Տիգրան արքան հրաժարվեց երկրից դուրս իր նվաճումների մեծ
մասից։ Պատկերացնելու համար, թե հանուն իր երկրի անվտանգության ինչ հսկայական տարածքից էր հրաժարվում հայոց արքան, ուշադիր նայենք Տիգրան Մեծի տերության քարտեզին։
Արտաշատի պայմանագրին հաջորդած տասնամյակում էլ
Տիգրան II-ը շարունակեց կառավարել երկիրը։
Իր քառասնամյա կառավարման ընթացքում Տիգրան Մեծ
արքան ունեցավ շատ հաղթանակներ ու փառահեղ նվաճումներ,
հիմնադրեց Տիգրանակերտ մայրաքաղաքն ու այլ քաղաքներ,
հովանավորեց տնտեսության ու մշակույթի զարգացումը։ Նա տեսավ նաև կորուստներ ու խռովություններ, բայց, ի վերջո, իր
Արտաշես պապի և մյուս փառավոր նախնիների նման կարողացավ հաղթահարել բոլոր դժվարությունները և հաջորդներին
թողնել ծաղկուն ու զարգացած երկիր։
Մաթեմատիկաի հաշվետվություն II կիսամյակ
- Մաթեմատիկա 25.05.2021
- Դասարանական աշխատանք 24.05.2021
- Մաթեմատիկա 20.05.2021
- Մաթեմատիկա 18.05.2021
- Մաթեմատիկա 17.05.2021
- Մաթեմատիկա 12.05.2021
- Մաթեմատիկա 11.05.2021
- Մաթեմատիկա 10.05.2021
- Մաթեմատիկա 09.05.2021
- Մաթեմատիկա 05.05.2021
- Մաթեմատիկա 03.05.2021
- Մաթեմատիկական նախագիծ
- Մաթեմատիկա 29.04.2021
- Մաթեմատիկա 27.04.2021
- Մաթեմատիկա 26.04.2021
- Մաթեմատիկա 26.04.2021
- Մաթեմատիկա 21.04.2021
- Մաթեմատիկա 20.04.2021
- Դասարանական աշխատանք
- Մաթեմատիկա 13.04.2021
- Դասարանական աշխատանք 12.04.2021
- Մաթեմատիկա 10.04.2021
- Մաթեմատիկա 07.04.2021
- Մաթեմատիկա 05.04.2021
- Մաթեմատիկա 01.04.2021
- Մաթեմատիկա 30.03.2021
- Մաթեմատիկա 29.03.2021
- Ուսումնական գարուն 25.03.2021
- Մաթեմատիկա 18.03.2021
- Մաթեմատիկա 17.03.2021
- Մաթեմատիկա 16.03.2021
- Մաթեմատիկա 11.03.2021
- Մաթեմատիկա 10.03.2021
- Ֆլեշմոբի խնդիրների քնարկում
- Նախագիծ մեր տան երկրաճափական պատկերներ 08.03.2021
- Մաթեմատիկա 03.03.2021
- Մաթեմատիկա 01.03.2021
- Մաթեմատիկա 23.02.2021
- Տնային աշխատանք 22.02.2021
- Դասարանական աշխատանք
- Մաթմատիկա 18.02.2021
- Մաթեմատիկա 16.02.2021
- Մաթեմատիկա 15.02.2021
- Մաթեմատիկա 11.02.2021
- Մաթեմատիկա 10.02.2021
- Մաթեմատիկա 09.02.2021
- Մաթեմատիկա 08.02.2021
- Մաթեմատիկա 05.02.2021
- Տնային աշխատանք 04.02.2021
- Մաթեմատիկա 03.02.2021
- Մաթեմատիկա 02.02.2021
- Տնային աշխատանք 01.02.2021
- Դասարանական աշխատանք 01.02.2021
- Մաթեմատիկական առաջանդրանքներ 11.01.2021-29.01.2021
Մաթեմատիկա 25.05.2021
- 729 և 81 թվերի քանորդը քանի՞ անգամ է փոքր 81-ից:
- 9 +
- 81
- 243
- 729
- Ո՞րն է տասնավորների կարգի կարգային միավորը.
- 1
- 10 +
- 100
- 1000
- Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե նվազելի ու հանելին միարժամանակ մեծացնենք 31-ով:
- Կփոքրանա 62-ով
- Կմեծանա 31-ով
- Կփոքրանա 31-ով
- Կմնա անփոփոխ +
4. Ընտրի՛ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն՛ կստանաս անհավասարություն 3տ 651կգ < 3տ * 61կգ
1. 3
2. 4
3. 5
4. 6 +
5. Ընտրի՛ր այն շարքը, որտե՞ղ գրված բոլոր թվերը բաժանվում են և 2-ին և 5-ին:
1. 215, 250, 4380, 8725
2. 72, 518, 648, 4520
3. 155, 920, 7315, 2650
4. 980, 340, 2550, 9410 +
6. Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 34000 մ-ը կիլոմետրերով:
1. 34 կմ +
2. 340 կմ
3. 3400 կմ
4. 34000 կմ
7. Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 1/5 րոպեն վարկյաներով:
1. 10 վ
2. 12 վ +
3. 36 վ
4. 48 վ
8. Հաշվի՛ր 62 թվի քառապատիկը:
1. 66
2. 124
3. 186
4. 248 +
9. Գիրքն ունի 480 էջ: Գայանեն կարդաց գրքի 3/4-ը: Քանի՞ էջ մնաց կարդալու:
1. 60
2. 120 +
3. 240
4. 360
10. Ո՞ր շարքում գրված թվերն են գտնվում 65154 և 65200 թվերի միջև:
1. 65155, 65175, 65199 +
2. 65185, 65275, 65299
3. 65155, 65175, 65209
4. 65175, 65109, 65199
11. Կատարի՛ր բաժանում մնացորդով 584:17 (պատասխանում գրի՛ր մնացորդը):
Լուծում
1. 584:17=34 (մնացորդ 6)
12. 70302 և 41586 թվերի գումարը փոքրացրո՛ւ այդ թվերի տարբերությամբ: Կազմի՛ր արտահայտություն և հաշվի՛ր արժեքը:
Լուծում
(70302+41586):(70302-41586)
Պատ.՝ 3 և 25740 մնացորդ
13. Հաշվիր 618×5-8421:7+153 արժեքը:
Լուծում
- 618×5=3090
- 8421:7=1203
- 1203+153=1356
- 3090-1356=1734
Պատ.՝ 1734
14. Տրված թվերից հետո գրի՛ր ևս մեկ թիվ ըստ օրինաչափության:
7, 18, 40, 73, 108
15. Շրջանային տրամագրի միջոցով ցույց է տալիս պարտեզում ծաղիկների բաշխվածությունը: Գրի՛ր պարտեզի որ մասն է զբաղեցնում ծաղիկներից յուրաքանչյուրը:
Վարդ – 1/8 մաս
Կակաչ – 4/8 մաս կամ 1/2 մաս
Մեխակ – 3/8 մաս
- Քառակուսի հողամասի երեք կողմերը շրջապատված է 42 մ երկարություն ունեցող ցանապատով: Գտիր այդ հողամասի մակերեսը:
Լուծում
- 42:3=14 (1 կողմ)
- 14×14=196 մ
Պատ.՝ 196 մ
- Գրախանութն ստացավ 27 տուփ տետր, յուրաքանչյուրում 100 հատ, վճարելով 54000 դրամ: Տետրերը վաճառվեց 1 հատ 30 դրամով: Որքա՞ն եկամուտ ստացվեծ:
Լուծում
- 27×100=2700 տետր
- 54000:2700=20 դրամ (1 տետր)
- 30-20=10 դրամ (1 տետրից ստացված եկամուտ)
- 2700×10=27000 դրամ (2700 տետրից ստացված եկամուտ)
Պատ.՝ 27000 դրամ
- Կմեծանա 31-ով
- Կփոքրանա 31-ով
- Կմնա անփոփոխ +
4. Ընտրի՛ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն՛ կստանաս անհավասարություն 3տ 651կգ < 3տ * 61կգ
1. 3
2. 4
3. 5
4. 6 +
5. Ընտրի՛ր այն շարքը, որտե՞ղ գրված բոլոր թվերը բաժանվում են և 2-ին և 5-ին:
1. 215, 250, 4380, 8725
2. 72, 518, 648, 4520
3. 155, 920, 7315, 2650
4. 980, 340, 2550, 9410 +
6. Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 34000 մ-ը կիլոմետրերով:
1. 34 կմ
2. 340 կմ +
3. 3400 կմ
4. 34000 կմ
7.
Դասարանական աշխատանք 24.05.2021
1006. 54 մ ջրատար խողովակը ներկելու համար վարպետին անհրաժեշտ է 108 լ ներկ: Որքա՞ն ներկ է հարկավոր, 120 մ այդպիսի խողովակ ներկելու համար:
Լուծում
- 108:54=2 լ
- 120×2=240 լ
Պատ.՝ 240 լ
1009. Հաշվի՛ր 30 մ 30 սմ լայնությամբ և 42 մ 50 սմ երկարությամբ ուղղանկյունաձև հողամասի մակերեսի արժեքը՝ նախապես չափերը կլորացնելով մետրի ճշտությամբ:
Լուծում
- 43×30=1290
Պատ.՝ 1290
1010. Լրացրո՛ւ նախադասությունը:
Եթե կոտորակի համարիչը փոքր է հայտարարից, այդպիսի կոտորակն անվանում են կանոնավոր:
Եթե կոտորակի հայտարարը մեծ է համարիչից, այդպիսի կոտորակն անվանում են կանոնավոր:
Եթե կոտորակի համարիչը հավասար է հայտարարին, այդպիսի կոտորակն անվանում են կանոնավոր:
Եթե կոտորակի համարիչն ու հայտարարը հավասար են, ապա այդ կոտորակի արժեքը հվասար է մեկ:
Եթե կոտորակի հայտարարը մեկ է, ապա այդ կոտորակի արժեքը հավասար է համարիչի:
English Report II
Ես մասնակցել եմ հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծներին
- 1.Shopping
- 2. Describing My Friend
- Ex 4, 5, 6 page 139
- Ex 13 page 50 Present simple or Present Continuous
- Ex 2, 3 page 140
- Seasons
- Ask and Answer Questions
- Թարգմանել նախադասությունները
- Թարգմանել նախադասությունները
- Ex. 181 Present Indefinite or Present Continuous
- The children in the forest 17.02.2021
- ROVER IS A FUNNY DOG
- Թարգմանել նախադասությունները
Шоколадная дорога
Жили в Барлетте три маленьких мальчика – трое братишек. Гуляли они как-то за городом и увидели вдруг какую-то странную дорогу – ровную, гладкую и всю коричневую.
– Из чего, интересно, сделана эта дорога? – удивился старший брат.
– Не знаю из чего, но только не из досок, – заметил средний брат.
– И на асфальт не похоже, – добавил младший брат.
Гадали они, гадали, а потом опустились на коленки да и лизнули дорогу языком.
А дорога-то, оказывается, вся была выложена плитками шоколада. Ну братья, разумеется, не растерялись – принялись лакомиться. Кусочек за кусочком – не заметили, как и вечер наступил. А они все уплетают шоколад. Так и съели всю дорогу! Ни кусочка от нее не осталось. Как будто и не было вовсе ни дороги, ни шоколада!
– Где же мы теперь? – удивился старший брат.
– Не знаю где, но только это не Бари! – ответил средний брат.
– И конечно, мы не в Молетте, – добавил младший брат.
Растерялись братья – не знают, что и делать. По счастью, вышел тут им навстречу крестьянин, возвращавшийся с поля со своей тележкой.
– Давайте отвезу вас домой, – предложил он. И отвез братьев в Барлетту, прямо к самому дому.
Стали братья вылезать из тележки и вдруг увидели, что она вся сделана из печенья. Обрадовались они и, недолго думая, принялись уплетать ее за обе щеки. Ничего не осталось от тележки – ни колес, ни оглобель. Все съели.
Вот как повезло однажды трем маленьким братьям из Барлетты. Никогда еще никому так не везло, и кто знает, повезет ли еще когда-нибудь.
ГЛУПЕЦ
Жил когда-то бедняк. Как ни трудился он, как ни бился — все никак не мог выбиться из нужды.
И вот дошел он до отчаяния и решил: “Пойду-ка я разыскивать бога. Разыщу и узнаю, долго ли мне маяться. Да тут же и выпрошу чего-нибудь для себя”.
По дороге повстречался он с волком.
— Добрый путь, братец-человек! Куда ты идешь? — спросил волк.
— Иду к богу, — ответил бедняк, — горе свое хочу ему поведать.
— Как доберешься до бога, скажи ему: есть, мол, на свете один голодный волк, день-деньской рыщет он по горам и долинам, а пропитания, найти не может.
Спроси: долго ли тому волку голодать? И еще скажи: если ты сотворил его, так и кормить должен.
— Ладно, — молвил бедняк и продолжал путь.
Много ли, мало ли он прошел — встретил красавицу-девушку.
— Куда идешь, братец? — спросила девушка.
— К богу иду.
— Как увидишь бога, — взмолилась красавица, — скажи ему: есть одна девушка — молодая здоровая, богатая, а ни радости, ни счастья не знает. Как ей быть?
— Скажу, — пообещал бедняк и пошел своей дорогой.
Встретилось ему дерево. Хоть оно и стояло у самой реки, но совсем засохло.
— Куда ты идешь, эй, путник? — спросил дерево.
— К богу иду.
— Тогда погоди, передай богу и мои слова. Скажи ему: слыхано ли такое дело — расту я у самой речки, а круглый год стою сухим! Когда же я зазеленею?
Выслушал бедняк жалобу дерева и продол жал свой путь.
Шел он, шел, пока не дошел до бога.
Видит — восседает бог в образе седовласого старца под высокой горой, прислонясь к утесу.
— Добрый день! — молвил бедняк, став перед богом.
— Добро пожаловать, — ответил бог. — Чего тебе надо?
— Хочется мне, чтобы ты ко всем людям относился одинаково — не давал бы одному все, другому ничего. Вот я — сколько ни бьюсь, сколько ни тружусь, а все из нищеты не выбьюсь, многие же вдвое меньше меня работают, а живут в достатке и покое.
— Ладно, ступай, скоро разбогатеешь. Я пошлю тебе счастье. Живи и наслаждайся.
— У меня к тебе еще дело, господи, — сказал бедняк и поведал богу о жалобах голодного волка, красивой девушки и засохшего дерева.
Бог дал ответы на все вопросы. Бедняк поблагодарил его и ушел.
На обратном пути подошел он к засохшему дереву.
— Что сказал про меня бог? — спрашивает засохшее дерево.
— Сказал, что под тобою зарыто золото. Покуда его не откопают и не дадут твоим корням простор, тебе не зазеленеть.
— Так куда же ты уходишь? Выкопай золото, оно нам обоим пойдет впрок: ты разбогатеешь, а я зазеленею.
— Нет, некогда мне, я тороплюсь. Бог даровал мне счастье, я должен поскорее найти его и наслаждаться, — ответил бедняк и ушел.
Идет он, а красавица-девушка дорогу ему преградила:
— Какую весточку для меня несешь?
— Бог сказал: ты должна найти себе хорошего мужа. Тогда тоска отступится от тебя и заживешь ты в радости и счастье.
— Ну, если так, то будь ты моим дорогим мужем.
— Вот еще! Некогда мне. Бог обещал мне счастье, надо найти его поскорее и наслаждаться, — сказал бедняк и зашагал дальше.
На дороге поджидал его голодный волк.
Только завидел он бедняка — кинулся к нему:
— Ну, что сказал тебе бог?
— Братец ты мой, после тебя встретил я еще красавицу-девушку и засохшее дерево. Девушка хотела знать, отчего ее жизнь так безрадостна, а дерево — почему оно весной и летом не может зазеленеть. Рассказал я богу, а он и говорит: “Девушка пусть найдет себе доброго мужа, тогда будет счастлива, а дереву скажи: “Под тобою зарыто золото, надо откопать его, дать корням простор, тогда зазеленеешь”. Передал я им божье слово. Дерево сказало: “Откопай золото и возьми себе”, а девушка говорит: “Возьми меня замуж”. — “Нет, — говорю, — друзья, не могу: бог обещал мне счастье, должен я найти его и наслаждаться”.
— А про меня что сказал бог? — спросил голодный волк.
— А про тебя он сказал, что ты будешь рыскать голодным до тех пор, пока не найдешь глупца. Как сожрешь его, так и насытишься.
— Глупее тебя мне никого не сыскать, — промолвил волк и съел глупца.